绪论--珍惜大学生活_开拓新的境界(2013版).ppt

《思想道德修养;必修课程：2学分； 考研必考：《思想道德修养和法律基础》 分值约18%； 考试形式：闭卷考试； 成绩评定：总分100分，期终考试占70%，平时成绩占20%，考勤占10%； 课程评价：与学生联系最为紧密；真心喜欢、终生难忘、永远受益。 ;教学目标;课程教学内容;;本课程逻辑结构;绪论：珍惜大学生活 开拓新的境界;第一节 适应人生新阶段;思考：;梅贻琦： （1898－1962年），天津人，清华大学校长。 “所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”。 ;蔡元培: (1868—1940），浙江绍兴人,曾任教育总长、北京大学校长等职。 “大学者，囊括大典，网络众家之学府也” “大学者，研究高深学问者也。” ;大学之道，在于明明德，在亲民，在止于至善。 ----《礼记·大学》 ;;大学精神：;大学任务：;一、认识大学生活特点 ;与中学相比，大学生活的显著变化;高中向大学的四个转变;;例：同宿舍相处不和谐的案例;肖茜 英语专业2006级3班团支部书记 外国语学院第八届学生会宣传部部长 ? 成功考取中共河北沧州市委组织部选调生;二、提高独立生活能力;3.要进行适当的体育锻炼，多参加文娱活动。 每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子； 清华大学校长顾秉林：希望看到你们在运动场上生龙活虎、挥洒汗水，希望你们在大学期间至少掌握一项体育技能，并把它长期保持下去，成为一生的爱好和习惯。 4.养成良好的饮食习惯。 饮食安全，地沟油。 5. 学会理财。 不做月光族。 ;（二）提高明辨是非的能力 政治上大是大非；做人的是非 （三）虚心求教、细心体察 “三人行，必有吾师也”。做生活的有心人。指定临时负责人：公共管理07.1班陈清江（注意记录，提出问题） ;（四）大胆实践、不断积累生活经验 实践出真知；生活是最好的老师。 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。--《冬夜读书示子聿》（南宋）陆游 读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如高人指路，高人指路不如自己领悟! ;三、树立新的学习理念;孙安星名言： 我坚信：只有耕耘才有??获，我是一个来自农村家庭的孩子，我的家庭没有给与我厚实的财富，但却给了我改变命运的品质。 日语学习心得，简单地说，只有四个字：勤奋，主动 。 把一件简单的事情做好就是不简单。一个周至少背诵三篇美文，这样一个很简单的行动，如果能坚持下来的话真的很不容易，因为你需要要时不时和自己的惰性作斗争。 学习新课文对我来说其实是一种复习，别人学习两三遍的东西我早已经学过七八遍了 ;（二）树立全面学习的理念 清华大学校长曾给毕业生说过这样一段话：未来的世界是：方向比努力重要，能力比知识重要，健康比成绩重要，生活比文凭重要，情商比智商重要！ 专业知识学习 综合素质提高 （三）树立创新学习的理念 学习要不拘陈规，敢为人先，进行创造性的学习和思维。 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 爱因斯坦所说的：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要， ;亚里士多德关于物体下降快慢与重量呈正比的论断统治世界两千年。但到了伽利略时期，终于有人敢于怀疑，敢于创新了，经过比萨斜塔试验，推翻了亚里士多德的论断，创立了自由落体定律。 （四）树立终身学习的理念 当今世界，科技发展日新月异，知识信息更新速度很快，已经进入终身学习的时代。 ;四、培养优良的学风;勤奋：就是发奋努力、不畏艰难、契而不舍、永不懈怠。 韩愈：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 马克思：在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 华罗庚：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 ;严谨： 学习要一丝不苟，认真负责，做到严肃、严格、严密。 反对不求甚解，反对投机取巧。 ;求实：学习要脚踏实地，求真务实，不轻信，不弄虚作假，不贪图虚名。 知之为知之，不知为不知，是知也。 ----孔子《论语·为政》 ; 创新:学习要不拘陈规，敢为人先，进行创造性的学习和思维。 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 ——江泽民 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 本是同根生，相煎何太急。 《七步诗》【三国·魏】曹植 ;大哥呢？;21世纪教育的四大支柱：;（一）德是人才素质的灵魂 亚里士多德认为：“德可以分为两种，一种是智慧的德，一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的”。 有德有才重点使用，有德无才培养使用，有才无德限制录用，无德无才，坚决不用； 有德有才是正品，有德无才是次品，无才无德是废品，有才无德是危险品 。 同仁堂的品牌精髓“同修仁德，济世养生”。一个企业成功地做了3