大众化背景下高校本科教学质量保障体系的理论和实践研究——以南昌大学为例.pdf

摘要 摘 要 质量是高等学校的生命线，提高教学质量是高等教育的永恒主题。世界高 等教育进入了以提高质量为中心目标的时代。在我国高等教育步入大众化发展 的进程中，高等院校的大规模扩招引发了高等教育的许多深层次问题，尤其是 高校教学质量呈现不同程度的滑坡问题。这些问题引起了政府、社会和高校的 普遍关注。 本文在分析我国高等教育大众化的现状及对高等教育的影响、教育质量下 降的成因和大众化时期的质量观与质量标准的基础上，阐述了高等教育质量保 障、教学评估制度和高等院校教学质量保障体系的相关理论，并以南昌大学本 科教学为例，探讨构建和实施本科教学质量保障体系的理论与实践，进而提出 创新高校本科教学质量保障体系的思路。 本文研究认为，高校教学质量保障体系建设的过程，是一个多种利益群体 利益协调的过程。高校本科教学质量保障体系通过对本科教学全方位、全过程、 全员的管理来系统地保障和提升教学的质量。它突破了传统意义上的质量管理 理念与狭义范畴内的教学管理。面对高等教育大众化进程的不断推进，将管理 服务的范围延伸到教学质量的全方位，将管理服务的内涵拓展到教学质量生成 的全过程，将管理服务的对象辐射到全体师生员工。具体来说，本文提出以下 几个方面的看法：首先，本科教学质量保障的工作是要在学校树立新的质量观 与质量文化，追求新的质量管理哲学。这种管理思想不是追求“最好的质量， 而是追求“更好的质量。其次，教学管理的思想与范围不再仅仅局限于学校 教务部门，而是以教学质量管理为核心，协调学校各部门的职能，整合学校各 类办学资源，建立一套系统的质量保障管理体系；再次，本科教学质量保障体 系是高校在全面质量管理思想指导下建立的，通过对教学质量的形成进行全过 程的动态管理，要求并激励高校全体成员发挥最大潜力与自觉性，并在实践中 不断改进和创新教学质量的管理系统。最后，高校要真正发挥教学质量保障的 功能和作用，关键在于保障体系能够得到切实的执行。 关键词：大众化高等教育；高等院校；教学质量保障体系：南昌大学 Abstract Abstract theme isthelifelineof isalleternal teachingquality Quality college，SOimproving worldwideeducation’Score isto for education．Thehigher goal improve higher the ofChinese education teachingquality．Inprocess higher aboutmuch thedecline increaseof enrollment large—scale brings problem，especially wellas of this as higher condition,thegovernment，society teachingquality．Under have moreattentionstothe educationinstitutions paid undergraduateteachingquality． Basedonthe