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树脂型人造石 无机型人造石 功能型人造石 释放负离子（改性电气石） 防污抑菌（纳米二氧化钛） 【例5-5】太阳光反射材料研发与建筑节能材料教学 太阳能是人类生存和生活的必要条件，但强烈的辐射给人们的生活也带来一些不便。太阳光能量大约以每秒750w/m2辐射到地球表面上，而我国的年日照时间在2200小时以上的地区占我国国土面积的三分之二以上。在太阳光的照射下，建筑物屋顶和外墙表面温度升高会引起周围环境和室内的温度过高，降低生活环境的舒适度，增加空调制冷用电量。 　　　热反射涂料是指覆于物体表面，对太阳投射辐射中的可见光波段(0.4-0.72μm)和近红外波段(0.72-2.5μm)具有高反射比(主要热量来源)，并将吸收的热能以长波(2.5-15μm)的形式辐射到外部空间，从而在不消耗能量的情况下抑制涂层表面温度的上升(被动降温)和降低涂覆物内部和周围温度的节能型功能性涂层材料，它综合了反射绝缘和辐射致冷双重功能。 思考： 利用玻璃微珠可生产保温隔热干粉砂浆，具有很好的保温隔热效果。如何进一步提高的保温隔热效果？ 氧化锌包覆空心微珠制备灰色红外反射隔热颜料 将ZnSO4溶液在一定的时间内匀速地加入到空心微珠混合液体系中，同时滴加NH4HCO3溶液，使整个体系的pH值保持在6.8-7.2之间，生成锌盐沉淀在空心微珠表面;反应完后陈化2h,将制备好的复合反射材料经过抽虑洗涤至无SO42-离子（用BaCl2溶液检测），在马弗炉中焙烧3h，得到复合反射颜料。 普通空心微珠近红外反射率仅为11.5% ；ZnO复合空心微珠的近红外反射率为45.1% 【例5-6】陶瓷抛光砖粉综合利用研究与土木工程材料教学 （2）混凝土拌合物性能及其影响因素 教学设计思路： 混凝土拌合物性能主要有混凝土的凝结时间与和易性。和易性是重点之一。单靠课堂讲授和易性的概念和影响因素是很难让学生理解的，特别是无法掌握和易性调整思路。因此，这部分的内容还可以与后面的混凝土配合比设计及实验相结合，设定出几种可能变化因素，让学生从试验过程中，直观地认识到什么是和易性，并掌握和易性调整思路。而且还可通过不同和易性混凝土试块的28天强度对比分析，深刻理解混凝土和易性对强度的影响（这是本章的一个难点）。 下面是一部分设定的一些可能变化因素，通过讨论后，让学生结合实际试验认识和易性，并根据实际情况合理调整混凝土和易性。 【例4-4-5】某混凝土搅拌站用的集料含水量波动较大，其混凝土强度不仅离散程度较大，而且有时会出现卸料及泵送困难，有时又易出现离析现象。请分析原因。 【例4-4-6】当水泥浆用量一定，为什么砂率过小和过大都会使混凝土拌合物的流动性变差？ 【例4-4-7】为何泵送混凝土可适当增大砂率，当调整砂率其坍落度仍偏小时如何解决？ (3)砂浆主要品种性能要求及其配制方法 教学设计思路： 在讲述完砌筑砂浆和抹面砂浆的组成材料、性能和配合比设计后，通过砂浆实际使用遇到的问题，反过来让学生理解在配合比设计时需要考虑砂浆用途对砂浆性能的要求。 　因此，普通的砂浆用于加气混凝土砌块，常出现空鼓、裂纹、剥落。请分析原因，并提出解决措施。 教学目的：让学生理解实际水灰比对砂浆强度的影响，并激发学生的创造性思维，提出解决方法。 4.5 建筑金属材料教学重难点剖析 总体教学设计思路： 在讲述基本知识的过程中，利用动画演示或图片解释，结合一些相关实验，再通过一些工程案例分析讨论，让学生学会从钢材的组成结构来分析其性能，并理解如何正确应用钢材。 本章教学重点： （1）建筑钢材的力学性能 （2） 土木工程中常用的建筑钢材的分类及其选用原则 本章教学难点： （1）钢材的塑性、韧性、耐疲劳性等力学性能 （2）微量组分对钢材性能的影响 （3）钢材的冷加工与强化 （1）建筑钢材的力学性能 教学设计思路： 利用动画或图片解释来讲解金属材料的塑性、韧性、耐疲劳性等力学性能，并结合相关的试验，再通过一些工程实际案例分体讨论，让学生理解金属材料的力学性能。 （2）常用的建筑钢材的分类及选用 教学设计思路： 主要是了解常用建筑钢材的分类，熟悉相关的国家标准，并根据工程实际选用材料。 通过两个材料选择例子，来加深学生对钢材牌号及其性能的认知： 【例4-5-2】华北某厂需焊接一座露天且需承受动荷载的钢支架，该厂已有三种碳素结构钢，厚度均为80 mm，Q235抗拉强度已可满足设计要求。三种钢材的价格是ⅠⅡⅢ。请选用。 Ⅰ Q235A·F Ⅱ Q235A·b Ⅲ Q235C 模块四 5. 教书育人与教师素养 5.1把教书育人贯穿于课程教学中 【例5-1】海砂教学与教书育人 （1）海砂基本情况 淡化海