苏教版六年级语文游戏作文.pptVIP

作文题：玩得真高兴 游戏名称：蒙眼作画 一。玩游戏 （一）游戏规则： （二）看游戏 要求： 二。说游戏 三。写游戏 （一）出示习作提示： 写法引路 1.把游戏的经过写清楚 （1）把记叙文的六要素交代清楚。 （2）明确写作顺序： 游戏前略写，先写老师讲的游戏规则；游戏中详写，再总写全体选手作画时的情景，然后重点写一个选手作画时的过程；游戏后略写，后写感受。 2.把游戏写具体。 （1）抓住选手的动作、语言、神态和心理活动进行细致的描写。 （2）写好观众看选手作画时的表情、动作，突出场面的热闹。（要抓住最激动的一个或几个观众来写） 大家立刻兴奋起来，纷纷抓起笔写了起来，一边写，一边还偷偷地笑。等写好了，依次放入漂流瓶内。大家面面相觑，该怎么玩呀？老师请了三位同学分别从三个瓶子里抽出一张纸。第一位同学一下子把手伸进一个瓶子里翻了一阵，然后慢慢地抽出一张，站在一旁看了一下，然后又望着第二位同学。只见第二位同学迫不及待地从另一个瓶子里小心翼翼地抽出一张，立刻和第一位同学凑在一起，两人对了对，脸上露出了灿烂的笑容。最后一位同学连蹦带跳地到了讲台前，把手伸进瓶子里，一会儿碰碰这个，一会儿摸摸那个，最后终于挑了一张。自己看了一下，又和另外两人凑在一起，笑得腰都直不起来了。 接着三位同学按顺序一读，顿时，全班同学哄堂大笑，句子竟是“徐思远在苏州乐园里做早操”。同学老师都哈哈大笑，兴致更高了，大家一拥而上，争先恐后地去拿小纸片，三三两两地凑在一起，教室里立刻欢腾一片。我和同学对成的是“孙力康在宇宙游泳。”啊，我笑得眼泪都流出来了。 漂流瓶飘出了笑声，笑声又在班级中传开了。? ? 1、例文写玩什么？2、文章是分几步来写玩的过程的？每一步写了什么？3、圈出在第三节中表示玩的动作的词。4、用直线划出表示“真高兴”的句子。 文章先交代游戏规则，接着写大家为游戏做准备，最后写同学们做游戏。 小作者抓住了人物的动作、神情把做游戏的过程写得特别具体，同时从自己的感受，同学们的表现和全班气氛的描写中表现出大家高兴的心情。 拟写写作提纲：写清：1、什么时候、和谁在哪里玩什么？2、怎么玩的？（具体过程：先、接着、然后、再、最后）3、玩后，有何感受？  词语积累： * 参加选手须蒙上双眼，然后到黑板上 在画面中补上眼睛，以画到恰当位置为胜。 注意观察选手作画时的情景 （选手的动作、表情，画的形状、位置等。） 以“蒙眼作画的游戏开始了，只见……”为开头 把选手作画时的情景说出来，先总说全体选手的作 画情况，再重点说最搞笑的一个选手的作画情景。 （ 二）例文欣赏 玩得真高兴 一天下午，老师拿了三个漂流瓶和一些不同颜色的小纸片，同学们都好奇地睁大了眼睛，小声嘀咕着：“干什么呀？” 噢，原来要做一个小游戏。规则是这样的：拿三张不同颜色的纸片，在每张纸片上分别写“谁”、“干什么”和“地点”。然后把不同颜色的纸片放入与其颜色相同的漂流瓶中。 〔高兴〕 快活 开心 大喜 狂喜 欣喜 喜洋洋 喜滋滋 兴冲冲 乐融融 乐呵呵 乐悠悠 甜滋滋 兴高采烈 兴致勃勃 欢呼雀跃 兴趣盎然 手舞足蹈 欢天喜地 欢欣鼓舞 喜出望外 喜上眉梢 喜笑颜开 喜形于色 眉飞色舞 心旷神怡 心花怒放 欣喜若狂 洋洋自得 *