辨证否定观与创新意识1.PPTVIP

这节课我们将要学习两个方面的内容：辨证否定观与创新意识、辩证法的革命批判精神与创新意识。这两个方面主要是从理论层面上说明创新的哲学基础，更重要的是我们要明确树立创新意识的重要性，同时必须坚持用创新的观点分析和解决问题。 注意：①任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面。 肯定方面是事物中维持其存在，保持其性质和现状的方面；否定方面是事物中促使其灭亡和向它事物转化的方面。 ②肯定方面和否定方面既相互依存又相互排斥，并在一定条件下相互转化。 当肯定方面处于矛盾的主要方面时，事物维持其原有性质和自身的存在。当否定方面上升为主要方面，并战胜了肯定方面时，事物的性质发生了根本变化，实现事物自身的否定，旧事物变成了新事物。 思考：种子要能发芽有什么条件？ 内因（自身）重要，还是外力重要？ 新芽是对 的否定。 在这里旧事物是 ，新事物是 。 人的进化过程 * 第十课：创新意识和社会进步 辨证否定观与创新意识 1、辨证的否定——是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己 （1）、辨证否定观的特点 A、辨证的否定是事物的自我否定。辨证的否定不是外力作用的结果，而是事物内部矛盾运动的结果。 B、辨证的否定是发展的环节。辨证的否定是实现新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径。 C、辨证的否定是联系的环节。辨证的否定不是新旧事物的一刀两断，而是新事物产生于旧事物，是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。所以，辨证的否定既把新旧事物区别开来，又把它们联系起来。 老鹰是世界上寿命最长的鸟类，它可以奇迹般地活到70岁。然而，当一只老鹰活到40岁左右，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物；它的喙变得又长又弯，几乎张不开嘴；它的翅膀变得又浓又厚，使得飞翔十分吃力。这时，鹰只能作出抉择：要么等死，要么更新重生。 于是鹰必须很努力地飞到山顶，在那里精心地筑巢。不断地用喙击打着岩石，原来的喙被痛苦地打掉。它等待新的喙重新长出。成熟之后，它用新长出的喙将原来的指甲，一根一根地拔掉。等到新指甲长出后再把老化的羽毛一根一根地拔掉。5个月后新的羽毛长出来了。这个过程是150天的历练，那是怎样的150天！之后，老鹰可以重新获得30年的新生，再次翱翔在天空。 1、鹰重生的过程是不是外力作用的结果？ 2、鹰重生的过程是不是发展？为什么？ 3、从哲学意义上看，重生后的鹰还是不是原来的鹰？ 重生前后的鹰有何区别和联系？ 4、鹰把重生前的一切全都肯定、保留下来，或全都否定、克服掉会出现什么结果？ ③辩证的否定是联系的环节。新事物总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 ②辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。 ①辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 肯定一切——事物将没有发展，或者发展受到阻碍 否定一切——事物将失去联系，失去存在和发展的基础 形而上学的否定观 ④辩证否定的实质就是“扬弃”。是既肯定又否定，既克服又保留。 一百多年来,汽车是如何一步步地向前发展的？ 你觉得未来汽车的发展方向是怎样的呢？ 否定、克服 肯定、保留 旧事物中过时消极的内容 旧事物中积极合理的因素 发 展 联 系 扬 弃 卡尔·本茨发明的世界上第一辆汽车（1886年） 传统能源汽车 电动概念车（ 2030年） 种子 种子 新芽 例 例：在生物进化过程中，一个物种转变为新物种，在新旧物种中有明显的界限，然而新事物在否定旧事物时，不仅不排斥而且必须保留旧物种的某些特征，这些特征的保留是新物种生存和发展所必需的，在新旧事物之间存在着一定的血缘关系　　 （2）、辨证否定观的实质是“扬弃” 扬弃----是既肯定又否定，既克服 又保留，克服的是旧事物中过时的消极 的内容，保留的是旧事物中积极合理的 因素。它体现了事物发展中的阶段性和 连续性的统一。 扬 弃 ——肯定、保留 旧事物中积极合理的因素 ——否定、克服 旧事物中过时的消极的内容 扬弃——既肯定又否定，既克服又保留 扬弃 扬 场:清除渣滓，保留谷实 例 例 （3）辩证否定观与形而上学否定观的对立 要么肯定一切，要么否定一切 实质是‘‘扬弃”，即既肯定又否定、既克服又保留 联系和发展的中断和停止 联系和发展的环节 外力的否定 事物自身的否定 形而上学否定观 辩证否定观 ２、辩正否定观的方法论要求 （2）不仅要尊重书本，尊重权威，还要立足实践，解放思想、实事求是、与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。 （1）必须树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实 注意： “上”指“上级精神”、“权威观