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简析国家级电线电缆制造实训基地建设初探 摘要：以就业为导向，培养生产、服务第一线高素质劳动者和实用技 术人才已成为职业学校的一致目标。对于技能型人才培养来说，实训 基地是一个职业学校的灵魂所在。建设好一个适合地方经济发展、适 合地方人才需求的实训基地其意义重大而深远。 论文关键词：电线电缆制造；实训基地；建设 职业教育人才培养最重要和最显著的特征是突出实践能力的培 养。职业教育人才培养要以职业技术能力的培养为主线，突出实用性、 技能性和岗位针对性。以提高学生的实践能力和综合职业能力为核心 的职业教育办学方针，推进职业教育面向社会、面向市场办学，走产、 学、研结合的道路，强化学生实践能力和就业技能的培养，为社会培 养高素质、高技能人才。 实训基地是职业教育中配合理论教学而设置的，为学生提供实训 教学的保障，保证学生掌握一定职业技能的一系列要素的统一体，包 括场地、设备、指导教师、教学计划、培训方案等。现就建设中央财 政支持的电线电缆制造实训基地谈谈自己的看法。 一、专业发展情况 高邮市菱塘民族中等专业学校（以下简称“我校”）作为江苏省唯 一的一所民族中等专业学校，座落在高邮湖西、菱塘回族乡境内。菱 塘回族乡经济主体为工业，现有工业企业120多家，主要以电线电缆 制造及其配套产品为主，是中国“电缆之乡”。由于新材料（如纳米技 术）广泛用于电线电缆制造行业，2009年菱塘回族乡被国家科技部命 名为“中国特色电缆制造基地”。作为与经济产业最切近的职业学校， 学校也随时对当地企业的生产及用工进行跟踪调研，切实掌握企业对 人才需求的情况，真正实现校企合作、职教富民。2001年经过深入的 市场调研分析，因地制宜，学校开办了电线电缆制造专业，作为特色 专业，目前有12个教学班，在校生543人。该专业通过10年的建设发 展，并且在相关部门及企业的扶持和指导下，创建了电线电缆研发工 作室、技术检测工作室，为从事电线电缆制造业培养了大批适用型技 能型人才，同时也为邻近产业道路灯具、太阳能光伏、电子电器等注 入了创新的活力。 为把我校电线电缆制造专业办大办强，办出特色，学校还与郑州 电线电缆研究所、扬州轻工业学校、扬州易倍德公司等十多家院校和 企业联合办学，聘请专家来校授课。在专业实训上采取市场化运作模 式，变消耗型实训为生产型实训，既降低了实训成本又有力地促进了 理论与实践、教学与生产的有机结合，既丰富拓展了学生的专业知识 又培养了学生的动手技能，最大限度地调动学生专业学习的积极性和 自主创新的情趣爱好。同时，学生在企业仿真环境中实习操作不仅为 企业生产作出贡献，而且又得到企业相应的资金赞助。 为了提高学生专业学习的技能，学校一方面组织学生积极参加上 级教育主管部门组织的技能大赛、创新大赛，并多次获奖；一方面还 组织学生参与企业生产与新品研发。另外，还千方百计地为经济建设 提供智力支撑，行之有效地开展企业员工培训，学校把课堂开到企业、 定位车间，企业将员工培训、专业理论学习放到我校，形成互动双赢， 共谋发展。 二、专业师资及设备条件 学校拥有电线电缆制造专业教师25名。为使专业教学和实训上台 阶、上水平，聘请了相关院校、相关知名企业专家及专业教师10多名。 为了切实办好电线电缆制造专业，大力培养学生的动手能力和提 升发展后劲。第一，举全校之力，在电线电缆实训方面加大投入，配 备必要的实训设备。第二，扬州亚光电缆有限公司支持我校设备20 万元。第三，充分利用其他企业、厂家的生产设备，组织学生实习实 训。第四，利用学校为企业提供人才订单培养方式，鼓励企业为研发 新的科研项目和精品、新品，添置必要的设备、器材，为学生实训实 习提供便捷的服务。 三、产学研及校企合作情况 学校积极利用智力优势和科研力量，大力与电线电缆制造企业进 行良好合作，共同研发新品10多个。如电缆中枢控制系统用综合屏蔽 电缆获江苏科技厅高新技术产品认定证书。该产品节能环保，深受市 场青睐。 学校先后与扬州曙光电缆有限公司、江苏长城电缆厂、扬州亚光 20 电缆有限公司等 多家企业签订校企人力资源合作协议，实行订单培 养，近几年来为企业输送各种技术人才近千名。 建立了专业教师到企业实践制度。近几年来，学校电线电缆制造 专业教师到企业参加实践锻炼，参与项目研发，为企业创造了可观的 经济效益。同时，企业也在发展中给予学校相应的回报。 学校与多家电线电缆制造企业签订助学成长协议。