行路难教学资料.ppt

行路難;寫作背景;行路難其一; 金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万钱的佳肴 。但是我停杯扔筷不想饮，拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却冻封了河川；要登太行，但风雪堆满了山。当年吕尚闲居，曾在碧溪垂钓；伊尹受聘前，梦里乘舟路过太阳边。行路难啊，行路难！岔路何其多，我的路，今日在何处？总会有一天，我要乘长风，破巨浪，高挂云帆，渡沧海，酬壮志。;金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。; 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 －－忧郁悲愤 停、投、拨、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。 ;; 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 诗人在心境茫然之中，忽然想到两位在政治上開始并不顺利，而最后终于大有作为的人物。 一位是吕尚，九十岁在溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。 想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。; 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 吕尚、伊尹的遇合增加了詩人對未来的信心，但当他的思路回到眼前现实中来的时候，又再一次感到人生道路的艰难，离筵上瞻望前程，只觉前路崎岖，發出了對未來的迷茫的感歎。痛苦交织在诗人心中，发出行路难的感叹。 反复咏叹，节奏短促，声调低抑，唱出可无穷的忧虑和焦灼不安的心。适应诗情的迅速激化。; 乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！ －－充满信心与展望的强音 他相信尽管前路障碍重重，但仍将有一天要象南朝宋悫所说的那样乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。 南朝名将宗悫的典故，《宋书》记载：宗悫少时，叔父炳问其志。悫曰：“愿乘长风破万里浪。 ;苦闷和迷惘; 張力是是指诗歌的内敛与外射 在冲突对抗中达到的平衡态，这种矛盾的统一，成为诗意的综合与浑结，发散与升腾。;這首詩中，一會是“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的苦悶和迷惘，是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的阻礙與絕望，一會又是“閑來垂???碧溪上，忽複乘舟夢日邊”的追求與希冀，剛露出一線前途光明的希望，馬上又墮入了“行路難，行路難，多歧路，今安在”的怒吼和彷徨，最後又從迷茫彷徨中掙脫出來，結尾的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”高唱入雲。由於這種相互對抗的情緒所形成的張力，所造成的緊張騷動的詩情，使李白的詩情酷似大海那拍岸的驚濤。李白詩歌中的往往躍動的是一種對抗的情感，這些敵對的情緒在詩中相互抵捂、排斥、對立，並因此而形成強大的情感張力。; 这首诗充满了隐喻，借乐府古题抒发情志，巧用典故，夸张的描写，象征的运用，跳跃式的结构，体现了李白浪漫主义的诗风，全诗基调昂扬激越、乐观向上，又具有慷慨悲歌的韵味。 ; 全诗的感情层层跌宕，回旋起伏，时而激愤、低沉，时而宽慰、舒展，时而彷徨、苦闷，最后趋于高昂乐观。 ; 課後作業： 仔細誦讀這首詩，體味詩人的強烈的情感體現出來的張力。;謝謝觀看