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* 论点 定义：作者对所论述问题的见解和主张。 位置 1.标题 2.开头 3.结尾 4.中间【能体现作者主要观点的正面表述句或提示语后（总之、因此、所以、总而言之等等）】 表述形式 1.完整的句子 2.明确的判断（肯定或否定），表判断的词语有要、不要，能、不能；是、不是；应该、不应该；好、不好……… 论点的概括 1.从文中找 2.概括（不要疑问代词、不用修辞、一般为正面） 1、如何判断自己所找的论点对不对 论据证明法。即文章中作者所列举的事例和所讲的道理是在证明这个观点吗？如《说“是”与说“不”》论点的确定。 2、近三年中考都要求同学们从文中找出论点。要注意用文章原句，不能抄错。 3、概括分论点：文章的分论点不止一个，出题老师会抽掉一个分论点让同学们补充概括。这实际上是一道仿写题。按照已给的分论点语言结构结合本段内容补充一个即可。 事实论据 道理论据 论据：用来证明论点的事实或道理 概括方法 1.紧扣论点 2.模式：人+事+结果 作用： 确凿充分具体有力地论述了……使文章更具有说服力 分类： 补充： 紧扣论点、准确典型、语言简练 近三年都考了论据的知识。归纳论据/分析论据的作用/补充论据。 23．文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？（3分）（2010年） 26．如果把文章第④段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点，请你参照下面示例再写一个具体事例作论据（所举事例限制在所学初中教材的范围内）。（2分） ）（2010年） 论证方法： 1.举例论证：例举确凿、充分、有代表性的事例证明中心论点。 分析“文段使用什么论证方法，有什么作用”的答题格式： 答题格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则则写出中心论点），从而使论证更具体，更具有说服力。 论证方法： 分析“文段使用什么论证方法，有什么作用”的答题格式： 2.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。 答题格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……的观点，从而使论证增强可信度，更有权威性，更具有说服力。 论证方法： 分析“文段使用什么论证方法，有什么作用”的答题格式： 3.对比论证：把一个事物的正反意见和优劣情况进行对照分析来证明观点的方法。 答题格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点，使论证更严密，更具有说服力。 论证方法： 分析“文段使用什么论证方法，有什么作用”的答题格式： 4.比喻论证：用形象的比喻来证明观点正确的论证方法。 答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象、浅显易懂，易于读者接受，从而有力地证明论点。 近三年都考了论证方法及其作用。 25．文章第⑥段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）（2010年） 25.第⑤段划线的句子主要运用了什么论证方法？请结合文章内容说说运用这种论证方法的好处？(3分)（2008年） 注意：灵活运用所给的答题格式，原则是：论证方法+分析+作用（证明了、强调了、突出了） 开头的作用： 1、引出论点，使论证更有针对性。或引出论题或引出论题进而引出论点。 2、引起读者阅读兴趣， 3、充当论据、有力的证明了论点。 近三年都考了开头的作用。 23．开篇引用胡总书记话的作用是：（1） （2） （2分）（2009年） 24.文章第①段划线的句子起什么作用？(2分)（2008年） 出题老师的问法不同，实际上考察的要点都是一样的。 近三年最后一道题都是主观理解题，结合文章内容谈认识。答题要点：结合文章内容/言之有理/观点+理由，条理清晰。 *