语文S版四年级下册《陈嘉庚办学》课件制作宋振军.pptVIP

明确学习目标 个人目标： ①学会有感情的朗读课文。 ②学会课文中的生字新词。 小组目标： ①学会概括课文内容，了解陈嘉庚这个人。 ②明确陈嘉庚办学的原因，知道他是怎么想的，怎么做的。 检测评价 检测评价 检测评价 * 陈嘉庚（1874-1961） 近代爱国华侨领袖。福建同安集美村（今福建厦门集美）人。早年随父往新加坡经商，后经营菠萝和橡胶种植业。1907年加入同盟会，曾以巨款资助辛亥革命。嗣后长期从事华侨和家乡的文化教育公益事业。1912－1920年间，先后在集美创办小学、中学、师范、水产、航海、农林、商科等学校。1918年在新加坡创办南洋华侨中学。1921年克服种种困难创办厦门大学。 袖 涉 隆 镇 犹 豫 赚 范 欺 侮 侨 耽 xiù shè lóng zhèn yóu yù zhuàn fàn qī w? 领袖 跋涉 兴隆 小镇 犹豫 赚钱 师范 欺负 豫剧 欺侮 qiáo dān 华侨 耽误 华侨 领袖 远涉 经营 兴隆 私塾 犹豫 耽误 聆听 赚钱 师范 厦门 欺侮 城镇 源源不断 袖 涉 隆 蓄 犹 豫 赚 范 欺 侮 侨 耽 xioù sè nóng xù yóu yù zuàn fàn qī wǔ qiáo dān √ × × × √ √ × √ √ √ √ √ 学习目标： 1、用课文中的一句话概括陈嘉庚是什么样的人？ 2、陈嘉庚的成功是怎样得来的？ 3、读课文3--9自然段陈嘉庚为什么要办学？ 4、陈嘉庚是怎么想的？怎么说的？又是怎么做的？ 5、陈嘉庚为什么要办这么多学校呢？ 陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名的大实业家。 1、用课文中的一句话概括陈嘉庚是什么样的人？ 凭着他辛勤的劳作和诚信的经营，生意渐渐兴隆起来。 陈嘉庚的成功是怎样得来的？ 读课文3--9自然段思考： 陈嘉庚为什么要办学？ 他是怎么想的？怎么说的？ 又是怎么做的？ 由于村里穷，很多孩子交不起学费，连私塾都办不下去了    陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？ ——“很着急”表现了陈嘉庚看到家乡的现状后焦虑的心情。 从中你体会到什么 ？ （心理描写） 小知识：朗读时要注意读出陈嘉庚焦虑的心情。 （2）陈嘉庚是怎么说的呢？ （语言描写） “钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可就再也补不回来了！” “我想用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。” 一、回忆课文讲了什么内容？ 课文讲的是（ ）回到故乡（ ）发现（ ）他深为家乡的孩子们担忧，于是几十年如一日（ ）而他自己一直过着（ ）生活。 我国爱国华侨陈嘉庚 福建同安县集美镇 家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了 为家乡出资办学， 俭朴 “我想用这些钱办学校。我们有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。”  ——陈嘉庚把自己所有的积蓄都用在了办学上，自己的生活却非常简朴。 “钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可就再也补不回来了！” ——陈嘉庚朴实的语言中包含着对孩子们的关爱，对祖国前途的关注。 （3）他如何行动 陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校，他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。 “拼命地工作”目的是什么？从“源源不断地寄回家乡”这些词语中你感受到了什么？ 从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命工作，一边把赚来的钱源源不断地寄回家乡，兴办学校。 回到家里，他拿出所有积蓄。 看插图，谈谈你看后的感受…… 陈嘉庚为什么要办这么多学校呢？ ——这是陈嘉庚办学的思想动力，也是他创业打拼的动力。 他常常对人们说：“要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开始。” 陈嘉庚是勤劳、诚信，关 心孩子、热爱家乡、热爱 祖国的人。 陈嘉庚是一个怎样的人？ 校门 教学楼 图书馆 饭堂 全景 厦门大学陈嘉庚纪念堂 陈嘉庚先生 作为一个小学生，你想对他说什么呢？拿出你的笔写一写！ 看到这么美丽的厦门大学，面对这位可亲可敬老人的画像 。 课后作业： 搜集一些名人的爱国故事，讲给同学或父母听。 （近义词：诚实） (近义词：耽搁) (近义词：欺负) (反义词：果断) 华侨 重洋 诚信 积蓄 耽误