- 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
高中资讯课程教学活动计问题解决
高中資訊課程教學活動設計問題解決 建國高中 丘聖光 skchiou@.tw 教學目標 能夠知道解決問題的通用流程。 能夠清楚地定義與表示問題。 能夠提出解決問題的可能方法。 能夠利用資訊工具收集分析問題解決所需的資料。 利用所提出的方法解決問題並呈現其結果。 探討問題解決步驟改善的可能性,並提出報告說明。 設計理念 透過分析學生問題解決經驗的流程與來引起學生學習動機。 透過比較老師提出的問題解決步驟與學生問題解決步驟作比較、分析。 進行分組問題解決專題,並利用wiki平台輔助小組合作、資料統整與專題文件彙編。 課程規劃 一、問題解決簡介 (50分鐘) 二、問題解決專題(100分鐘) 教學計畫─問題解決簡介(第一節) 教學計畫─問題解決簡介(第一節) 教學計畫─問題解決簡介(第一節) 教學計畫─問題解決簡介(第一節) 教學計畫─問題解決專題(第二、三節) 教學計畫─問題解決專題(第二、三節) 教學計畫─問題解決專題(第二、三節) 教學計畫─問題解決專題(第二、三節) 學習單 曾經解決的問題為何?過程為何?歸納自己問題解決的步驟? 與老師上課所提出的問題解決步驟有何差異? 自己問題解決的步驟有何優缺點。 補充說明 安裝wiki平台所需伺服器環境:以MediaWiki為例 所需伺服器環境:Apache+PHP+MySQL+phpMyAdmin 伺服器作業系統:Unix(FreeBSD, Linux, Solaris…)、Windows XP, 2000, 2003 可洽學校網管同仁是否有提供執行Apache+PHP+MySQL+phpMyAdmin環境,若沒有可以找一台具有固定IP的Windows XP 安裝AppServ 補充說明 AppServ簡介: AppServ is a full-featured of Apache, MySQL, PHP, phpMyAdmin. You can setup in 1 minite. 為Apache+PHP+MySQL+phpMyAdmin的組合套件 為open source自由軟體 網站網址:/,可下載安裝程式 安裝說明:/modules.php?name=Contentpa=showpagepid=8 補充說明 MediaWiki簡介: 使用PHP網頁程式與MYSQL資料庫為開發技術 網站網址:/,可下載安裝檔案,也有相關的說明文件 中文說明文件:/wiki/Wiki - 說明 * * 5分 與同學討論平常所遇到的問題有哪些?如何解決?有沒有使用的資訊科技? 與同學討論平常所遇到的問題有哪些? 這些問題如何解決? 哪些問題有使用到資訊科技? 用了哪些資訊科技? 時間 教學活動 10分 請同學思考、討論並歸納出解決問題的流程 以之前的討論所提到的問題,請同學描述解決問題的過程。 若所描述過程較簡略,可以請同學更深入思考,或是老師給予方向提示。 歸納同學解決問題的流程與步驟,並記錄在學習單上。 時間 教學活動 10分 運用BIG-6資訊問題解決模式輔助問題解決過程。 簡介Big-6資訊問題解決模式 說明Big-6的六個步驟 運用Big-6於解決問題時的資料統整 10分 說明問題解決的流程 說明問題解決的流程 介紹實例 時間 教學活動 15分 進行理論與實務經驗的探討 1. 請同學將將剛開始在學習單所記錄的問題解決流程與老師介紹的問題解決流程作比較。 2. 請同學發表看法,說明自己問題解決流程,與老師提出的問題解決流程的異同。 3. 於學習單上記錄自己問題解決流程與老師提出的問題解決流程的差異,並於學習單上記錄自己的優缺點。 時間 教學活動 10分 請同學分組進行問題訂定 1. 請同學分組討論提出最近同學所遇到需要解決的問題。 2. 可以是各科學習上所需要解決的問題、或是最近所遇到電腦相關的問題等。 時間 教學活動 15分 介紹wiki的使用,提供同學共同完成問題解決的輔助平台 說明wiki的用途與特色 wiki與blog及討論區的差異 以實際網路上正在運作的wiki網站說明 介紹wiki操作的方式 示範使用wiki輔助問題解決專題 時間 教學活動 25分 wiki操作練習 註冊帳號 登入wiki系統 編輯專題內容 使用討論功能 時間 教學活動 50分 分組進行問題解決 老師可先在wiki首頁創建各組名稱條目,如「問題解決-112-1」條目,代表112班第1組所要編輯的「問題解決專題」條目。 老師可先將建立「格式範例」條目,提供同學參考。 請同學分組依照問題解決流程解決之前所訂定之問題。 在過程中隨時登入wiki並編輯屬於該組的專題條目。 時間 教學活動
文档评论(0)