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如何撰写教育案例PPT
如何撰写教育案例 什么是教育案例 教育案例是事件,是对教育教学过程中实际情况的描述,案例讲述的应该是一个一个的故事,叙述的是故事的产生、发展的历程,是对事物或现象的动态的把握。 教育案例就是对教育教学实际情境的叙述和评析。 教育案例的特征 ★真实性 ★故事性 ★问题性 ★典型性 ★教育案例=生动的故事+精彩的点评 教育案例的组成 1、标题2、引言3、背景4、事件 生动的故事 5、问题6、问题解决7、评析 精彩的点评 (一)故事从哪里来?怎么来? A:收集素材—来源于自己的教育故事 收集素材的途径: 在教育实践中收集;在教育音像中寻觅;在教育书刊中查找。 事件对你有情感力量吗(心灵是否受到震撼)? 事件呈现的是一个你不能确定怎样解决的进退两难的境地,还是你成功地解决了一个他人可能进退两难的问题? 事件需要你做出困难的选择吗? 事件暗示一个与道德或道义上相关的问题吗? 如果有冲突的事件满足以上各条,那么你的选择在自我学习、内省和深层次理解方面就可能更加富有成效。 B.提炼主题 教师收集到的教育案例素材,仅仅是教育情景。需要针对某个现象或某种情况,进行反复、深入的研究,明确要解决的问题是什么,从而提炼出鲜明的、有指导意义的主题。 (1)主题对于案例来说是不可缺少的。一个教育案例必须交代清楚是关于什么的案例。 (2)通常,主题应表现教育教学的核心理念、矛盾冲突的焦点、问题解决的亮点等。 (3)主题要富有时代性,体现当前改革精神。 (4)主题常常用一个醒目的标题来衬托。 C.选择类型 确立了主题后,就要进行定型的思考。定型,即在写作前,依据事例的数量与性质,确定选用哪种类型的教育案例。 从研究内容分:德育案例、教学案例、教育管理案例 从展示主题分:主题式教育案例、意外式教育案例 从表现形式分:综合式教育案例、片断式教育案例 D:确立结构 确定主题后可以选用不同的形式和结构来撰写案例。 案例的内容是多样的,形式为内容服务,其形式也应是多样的,具体撰写可以灵活多样,并非要千篇一律,一个模式。然而,结构的多样化也有其共同的表现形式,可以说形式无定规,大体有常规。如: 案例背景———案例描述———案例分析 案例过程———案例反思 案例———问题———分析 主题与背景———情景描述———问题讨论———诠释与研究 背景——主题和案例问题——情境与细节描述——结果——诠释与研究——问题讨论 E:锤炼语言 一、准确贴切。要做到用词准确贴切,首先要对客观事物有正确的认识, 注意分辨语言在色彩上的细微差别。 二、简炼精粹。语言简炼精粹,就是要求没有多余的词句,用最少的词句表达尽可能丰富的内容。 三、生动形象。 生动形象是指所用语言不死板、不平淡,活泼、新颖,给人印象鲜明、活脱。再有,还可巧妙的活用词语。此外,适当的运用修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,化笼统为具体,化抽象为形象,增添语言的生动性、形象性。 总之,锤炼语言可以提高我们运用语言的能力,更确切地表达我们的思想感情,收到更好的表达效果。 案例:当孩子面对竞争 情景1:运动会开始了。操场上,消防队员接力赛正在激烈地进行着,在“加油加油”的呼喊声中,消防队员们按规则跑到指定地点穿上一件外套(必须扣4个纽扣)和一双鞋子(必须系好鞋带),然后冲向火场就火。消防对员们一个接一个地在场地上奔跑着,突然,我们班的小朋友喊:大三班小朋友犯规了,他只扣了3个扣子!大三班那个孩子只得停下来扣好纽扣。过了一会儿,我们班的陈晨在匆忙中也只扣了3个纽扣就跑过去就火了,有一个孩子叫了一声:陈晨,你的扣子--旁边的小朋友连忙对他说:嘘--别作声,那个孩子赶紧必上了嘴。比赛结束,陈晨跑回来时,孩子们的脸上居然有一种占了便宜的开心表情。 案例:当孩子面对竞争 情景2:亲子项目“风雨同舟”是最吸引眼球的比赛,6辆自行车上分别坐着6个家庭,孩
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