满井游记杨聪.docVIP

《满井游记》杨聪 一、导入 已经预习了,有一个问题:袁宏道先生游满井的具体日期是什么时候哪一年哪一月哪一日 什么地方能看出是二月份为什么花朝节能看出是二月呢(简介花朝节)这一天是狂欢,是中国人最富诗意的节日, 然而今天已经消亡。(为什么)花朝节的消亡说明了什么不再为百花过生日,为谁过生日太现实,不再浪漫。 节,解释为在竹子里滑动,设置一些节,滑得满一些。中国的节日与西方的节日不同,西方的节日注重人与人的约定。中国 的传统节日更多的是人与天的约定。花朝节是人与花的约定,中秋节七夕节重阳节当然也不全是,如清明节。 二、字词义 1、第一段释义 花朝节是人与天约定的日子,是人与华约定的日子。袁宏道在花朝节都过的时候,所以他看到了北方(怎么知道是北方??燕 冻风时作,作是什么意思局促,(读)什么感觉(急,压抑)是约束拘束的感觉。 2、第二段 (1)他笔下的这些东西,哪一种最是让你有一种心动的感觉哪一个字最是让你心跳不已 (指名读)高柳夹堤:夹音 (2)哪一种景最让你心动不已为什么(用批注读书法) 生:高柳夹堤与欲出不得相照应(师:都是说作者的了,没说出自己为什么心跳)(师:联系自己的感受 是最要紧的) 生:于是冰皮始解在人们看来比较死的东西,写得活了。倩女是有灵气的,(师:很多同学看我的眼睛,好像 在想:看你怎么办。实际上更应该看她怎么说,我更欣赏这种表现,真实) 师:山峦为晴雪所洗,怎么解释娟然什么意思如倩女之这个比喻非常神奇,妙在哪里??? 生:作者在游满井的日子在春天,把山峦比作倩女,这个少女刚刚梳洗完毕,让作者心旷神怡的感觉。 生:平时的文章把山峦比作巨人一样,这里把山峦比作少女,很奇怪。(说明一半人只能看到山的外在,而没有看到山的柔情 不是山水知己,怎么看得见) (生齐读此句) 生:柳条将舒未舒(师:一个披字写出了柳条的飘逸之美/态) 生:凡曝沙之鸟动物悠闲(师:哪个字最能写出悠闲) 生:喜 师:呷改成喝如何曝是什么意思历史上有一个很有名的晒太阳的故事,谁知道第欧根尼,犬儒主义,袁宏道 三次当官,三次辞官,他觉得应该怎样活着只要我们认真品读字里行间的含义,是很有味道的。 师:始知郊田之外待在城里的人为什么不知道,而袁宏道为什么能知道呢回???看第三段。 从这几天天气突然变冷说起,联系到课文里有一个节日让人感觉很温暖,问:是哪一个节日 生:花朝节。 师:知不知道这个节日 (不知道) 师:现在人不为百花过生日,这说明什么 生:花朝节被淡忘了。 追问:为什么被淡忘 生:人们生活紧张,为生计奔波。 师:追求物质的生活,诗性消失了。 为了不让日子一划而过,人们设置很多节日,让日子慢慢过,不一样地过。(在黑板上画了三段竹节,表示日子在一个一个的 节日里慢慢流过,留下痕迹,形象说明。) 花朝节是人与花的约定,中秋节是人与月的约定,重阳节是人与山的约定,中方节日体现的是天人合一的世界观;而西方节日 讲究的是人与人的约定,比如情人节。 ······ 师:袁宏道局促一室之内,欲出不得。等到二十二日天气稍微暖和,就偕数友出东直??到了哪里 (满井。) 师:都看到了哪些景物 生:高柳夹堤,土膏微润······冰皮始解,波色乍明······山峦为晴雪所洗,······柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸 许。游人······曝沙之鸟,呷浪之鳞······ 师:写了这么多的景物,哪些景物让你有心跳的感觉哪些词语更是让你心跳不已 现在自读课文,写出批注,写出你的感觉。 生:柳条······像少女一样柔美。 师点评(略) 生:我欣赏曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽······之间皆有喜气这一句。鸟和鱼在晒太阳,生活悠闲自在,很惬意。 师:悠然自得,真是一种很好的生活状态。 你们知道有一个很有名的晒太阳的故事吗 生沉思。 生:夸父晒太阳。(众生笑) 生:那是夸父逐日,夸父追太阳,不是晒太阳。 生:老师,能不能提示一下 师:嗯,大意???是某一个人在晒太阳,亚历山大来找他,想请他做官,他却说:不要挡住我的阳光!这个人就是第欧根尼。 有人说,人应该像狗一样地活着!!晒晒太阳。 生:一望空阔,若脱笼之鹄。 师:人也是动物,渴望自由奔跑是人的本性。 ······ 生:我的父辈是农民,所以我对写麦田这一句特别有感触,让我看到亲人们辛苦劳作,丰收时候的喜悦,农民们的希望都 寄托在田地里。 师:我们都是农民的后代,仿佛能闻到泥土的芬芳,泥土的气息、朴实,课文为什么不说麦苗而说麦田 师生:麦田像奔跑的精神抖擞的野兽。又从侧面表现出袁宏道轻快行走的情景。 师:很多人被城所禁锢,袁宏道走出城来,始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。(此时下课铃声响起)留一个问题: 为什么袁宏道知道而别人不知道 袁宏道的文章,清新而???有灵气,其中的景物描写蕴涵着作者的思想感情,从中我们不难看