福莆泉中学教师组织承诺现状和管理对策研究.pdfVIP

摘要 中文摘要 百年大计，教育为本，当今社会机遇和挑战并存，其中基础教育更是经历着前 所未有的巨大变化。教育大计，教师为本，有效实施新课程改革的关键在于教师。 增强教师的师德教育和奉献意识，提高教师对学校的认可和忠诚度，是稳定教师力 量，降低教师离职率，保证教师队伍合理流动的重要条件。本研究通过福建省福州、 莆田和泉州三个沿海地区中学633名教师的问卷调查，对福莆泉三地市中学教师组 织承诺的相关因素展开研究，以揭示教师聘任制背景下教师组织承诺及其各维度的 现状，进行原因分析并提供管理对策。 研究结果表明：(1)福莆泉三地市中学教师组织承诺总体处于中等水平，有待 进一步提高；(2)教师组织承诺在市区、学校所在地区、学校类型、学校达标等级、 教师年龄与教龄、工作压力、职业倦怠感以及工作满意度等方面存在显著差异；(3) 学校组织、工作特征以及个人因素是影响教师组织承诺的三个重要方面。 本研究深入探讨影响教师组织承诺及各维度的宏观和微观原因，并以具体的管 理原则和理念为指导，分别从政府、学校和教师三方面入手，抛砖引玉，提出增强 教师组织承诺的具体管理对策与方法，以期为学校领导者开展教师管理工作提供理 论参考。 关键词： 福莆泉，中学教师，组织承诺，管理对策 中文文摘 中文文摘 教师组织承诺由教师感情承诺、教师继续承诺和教师规范承诺三部分组成，是 教师认同和接受学校文化，对学校忠诚并愿意为学校目标的实现竭尽全力，渴望成 为学校中的成员并努力奋斗的心理范式，集中反映了教师对学校组织目标、组织文 化、办学理念等的忠诚程度，被认为是学校管理效率的核心。福建省作为沿海省份 之一，近年来经济上迅猛发展，科教文卫事业受到日益重视，基础教育改革呈现出 ～派生机，尤其是教师聘任制的实施更是打破了教师任职地域上的限制，为教师的 规范流动提供了可能。然而，本研究结果却表明当前我省中学教师组织承诺的现状 并不乐观，教师普遍存在着对职业认识不足和对学校认同度不高等现象。中学教育 是基础教育的重要组成部分，其发展有赖于教师这一宝贵的人力资源，而教师组织 承诺是影响教师工作表现的重要因素，低组织承诺的教师工作效能低，工作敷衍塞 责，离职倾向高。基于此，本研究以福建省福莆泉三地市中学教师为研究对象，从 我省中学教师组织承诺的现状入手，深入探讨教师组织承诺的影响因素，分析原因， 进而提出增强教师组织承诺的管理对策及建议，以期为学校管理者提供实践参考， 对丰富教师管理理论有所裨益。 本文共分为绪论等七个部分，章节依次为绪论、研究设计及研究过程、福莆泉 三地市中学教师组织承诺调查结果、福莆泉三地市中学教师组织承诺结果分析讨论、 影响福莆泉三地市中学教师组织承诺差异的原因探析、提高福莆泉三地市中学教师 组织承诺的管理对策与建议和结论。 绪论部分陈述了问题的缘起和研究原因，详细介绍了国内外学者对于组织承诺 和教师组织承诺的定义、研究历程、维度结构以及相关实证研究的成果，论述了基 于教师聘任制实施的背景研究教师组织承诺的重要意义，进而提出研究问题，明确 研究方向。 第一章为研究设计及研究过程部分，由研究目的、研究方法、研究工具、研究 对象、研究步骤、研究假设、研究价值和本章小结八个节次构成。第一节明确本研 究的目的在于以福建省福莆泉三地市中学教师组织承诺的现状为研究基础，通过揭 示人口学变量与教师组织承诺间的相关关系进而提出增强教师组织承诺的管理对策 及方法；第二节描述了本研究采用质化和量化相结合的研究方法：第三节主要对本 V 福建师范大学郭静虹硕士学位论文 研究的调查问卷《福莆泉三地市中学教师组织承诺基本情况问卷调查表》从选用、 设置和统计上做简要说明；第四节罗列并统计了研究对象的基本情况，问卷的发放 数、回收数和有效率等相关数据；第五节简介了本研究的展开思路，即理论综述、 思路设计、结果梳理、结果分析、原因探析以及管理对策：第六节研究假设部分指 出了人口学变量与教师组织承诺及各维度之间可能存在的相关关系，奠定后续的研 究基础；而研究价值则分别阐明了本研究的理论和实践价值。 第二章为福莆泉三地市中学教师组织承诺调查结果。本章首先详细阐述了《福 莆泉三地市中学教