初中历史工业革命的教学设计.pdf

摘要 摘要 历史教科书(课本)是历史教学活动的核心资源，它呈现基础的、重要的学 习内容，也可以把它看成是学习原点，由此学生能够充实和延伸自己的知识与经 验，但是由于篇幅和教学任务与教学时间的限制，教科书不可能详细讲述某一历 史事件，这就需要教师在教学内容的设计上狠下功夫，提供某一历史事件的相关 的重要材料，帮助学生认识、理解历史事件，从中汲取经验和教训。工业革命这 一知识点中工业革命的原因和影响是是学习的重点和难点，四川教育出版社初中 历史九年级上册《第一次工业革命》一课中仅仅对工业革命原因的政治条件和市 场条件做了表述，对工业革命的影响也仅局限于积极影响，故在教学内容的设计 上要补充以上两个方面的教学内容，让学生对工业革命的原因和影响有深刻的认 识。 全文有五部分组成。第一部分是论文选题理由及相关研究的综述；第二部分 主要是从川教版九年级上册《第一次工业革命》教材中对工业革命原因表述仅仅 局限于政治条件和市场条件入手，笔者从专利制度的产生、自由劳动力的出现等 方面进行教学内容的设计；第三部分主要是川教版九年级上册《第一次工业革命》 教材中对工业革命的影响论述上仅仅注重工业革命的积极影响，忽略工业革命对 环境、世界格局等方面的影响入手，笔者一方面承认工业革命的积极影响，另一 方面从工业革命对环境和世界的影响等方面给予补充和设计教学内容；第四部分 是《工业革命》一课的教学设计；第五部分是结语部分，为了提高教师驾驭教材 能力，提高教学的能力，教师在平时注意要提高自身理论素质，增强课程改革的 意识，更新教科书理念，改变对教科书的看法，开阔视野，厚积薄发等方面谈一 点想法。 关键词：初中历史 工业革命 教学设计 万方数据 Abstract Abstract coreresourcesin isthe the historyteaching，it Historytextbook(Book)is contentof canbeconsideredasthe ofthe foundation，the study,it origin important canenrichandextend and becauseof knowledgeexperience，but study,students my described time notbe the thetaskof and constraints，can len啦and teachingteaching the inthe content atextbookhistorical designteaching indetail events，whichrequires