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关于高校学科建设与发展的认识及思考 —— 以上海A 大学为例 摘 要 [ 目的] 学科建设是高等教育理论研究中的一个基本问题，我国现有的研究 成果对于学科建设的问题，依然没有形成比较清晰和统一的认识。本文 以高校学科建设与发展作为研究对象，一方面进行高校学科建设理论的 研究，分析学科的内涵以及学科建设的一般规律；另一方面，从学科建 设的实际情况出发，充分调查研究、总结，分析影响学科发展的关键要 素，提出高校学科建设的管理模式以及促进学科发展的策略，期望在理 论与实践两个方面对高校的学科建设与发展有所探索、有所创新，希望 为高校的学科建设与发展提供一定的借鉴。 [方法] 文献法：查阅国内相关学科建设的资料文献和高等教育专家有关学 科建设的著作，进行收集、整理、分析。 比较法：主要对不同国家学科建设的不同形式进行比较，期望由此 来分析和研究不同国家高校学科建设的现状与变化。 调查法、访谈法：本研究采用了问卷法与访谈法两种方法进行调查 研究，以了解学科建设各个相关层面对我国高校学科建设的认识，为本 研究提供强有力的佐证。 [结果] 理论研究与上海 A 大学为案例的实证分析均表明，影响学科发展的 关键要素是队伍建设、科学研究、人才培养及条件建设。因此，高校学 科建设的主要内容包括制定学科规划，构建学科体系、确立学科方向、 建设学科队伍、开展科学研究，搭建学科平台、营造学科环境、建立学 科评价制度。 [结论] 学科建设是高校一项具有战略意义的基本建设工作，是高校可持续 发展的生命线。科学研究是体现学科建设水平和办学实力的核心，学科 队伍是实现学科建设目标的关键，学科基地是进行科学研究和人才培养 的有效保障。 关键词：高校，学科建设，实践策略，管理模式，发展思路 UNDERSTANDING AND CONSIDERATION ON DISCIPLINES CONSTRUCTION AND DEVELOPMENT IN A UNIVERSITY ILLUSTRATED BY THE CASE OF A UNIVERSITY ABSTRACT [Objective] Discipline construction is a basic point in the higher education theory research. Nevertheless, there is no clear and common recognition on the applying research achievements into the discipline construction from both views of theory and practice. This research is aim at the disciplines construction and development in a university. On the one hand, theory research was done to analyze the contents and common regulation of the discipline construction. On the other hand, The investigation and summarization of the discipline construction in A university was done to reveal the key points affecting the discipline development and propose the