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关于我普通中学地办学模式政策研究
内容摘要
本文研究的主要内容包括如下四个方面：(一)模式、普通中学
的办学模式以及普通中学的办学模式政策的涵义的界定驻科学研
究的逻辑程序中，概念的研究是整个课题研究的起点。因此，明确普
通中学的办学模式政策概念的过程也就是办学模式政策本质属性
被遂层揭示的过程j，(二)q-外普通中学的办学模式政策的历史考
察工国外比较，侧重于它的横向联系，是对普通中学的办学模式政策
的静态把握；对我国历史的考察，侧重在弄清它的纵向联系，是对它
的动态把握，力求从理论上揭示普通中学的办学模式政策沿革的历
史性规律，以供借鉴士(三)当前我国普通中学的办学模式政策的问
题分析。溴中，对普通中学的办学模式与其外部诸关系的问题分析
是办学模式政策的“外分析”，从横向层面分析它作用于教育政策环
境的能力；对普通中学的办学模式的内部诸关系的分析是对办学模
式政策的“内分析”，即从纵向层面分析它的内部构成方式；两者都
是对普通q-学的办学模式政策内容研究具体化欹四)当前我国普通
中学的办学模式政策的问题的对策及理性思考。一方面对当前存在
问题分析提出相应的对策；另一方面对一些重大问题作一些理性的
认识，蝽清办学模式政策中的迷雾，以推动纣办学模式政策良性运
行机制的探寻。
关键词：普通中学 办学模式政策外分析内分析婶＼纠
Abstract
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