拥抱数字园丁--_--职校数学教师信息素养提升的个案的分析研究.pdfVIP

中 文 摘 要 21 世纪，人类正以惊人的速度步出工业文明，进入一个通讯和技术伟大变 革的信息技术时代。随着信息技术的高速发展，多媒体、网络开始走进社会生活 的各个领域，并对教育产生了冲击性的影响。教育信息化在给教育变革和发展带 来契机的同时，也带来了严峻的挑战。 信息素养是信息社会人的整体素养的一部分，信息素养的培养关系到人们 如何立足于信息化社会这一基本点。在信息素养培养中，教师充当着重要推动力 和先锋的角色，教师的信息素养被认为是构成学校综合实力的重要元素。在这一 教育信息化大背景下，如何提升教师信息素养成了大家所关注的问题。 本研究采用质的研究方法，对一所职业学校数学教研组的教师进行了个案 研究，着力研究和解决信息技术整合于教育的瓶颈问题——教师信息素养提升。 即如何提升职校数学教师信息素养，培养出时代所呼唤的新型数学教师。 通过进行访谈、文献研究、个案分析，本文认为： ⒈良好的环境促进数学 教师信息素养提升。⒉高效务实的培训有利于数学教师信息素养提升。⒊在教学 实践中提升数学教师信息素养。⒋在教育管理与科研实践中提升数学教师信息素 养。⒌在生活实践中提升数学教师信息素养。⒍反思是数学教师信息素养提升的 催化剂。同时，对于提升职校数学教师信息素养还提出了几条建议：⒈信息意识 还需要加强。⒉提高自身的专业素养。⒊信息化教学实施能力有待加强。⒋保障 因素需要跟进。 关键词：数学教师 信息素养提升 个案研究 Abstract In the 21st century, human being is stepping out of industrial civilization at a surprising speed into an information technology era with great innovation. With the rapid development of information and technology, multimedia and Internet are beginning to infiltrate our living fields, and exert striking influence on education. The information education brings the cause chances of innovation and development, meanwhile austere challenging. Information literacy constitutes partially the complete societal human being and developing this quality associates with how to base us in the information society. Teachers play an important role of impetus and pioneer in developing information literacy, so teachers’information literacy is considered as the elements, which make up the comprehensive power of a school. Under this information background, how to develop the teachers ’information literacy becomes a focus issue. This thesis adopts qualitative study, which is focused on all the teachers in mathematics group by case study in a profession school, concentrating on the problem of how to combine information tec