《商务站点建设与管理》课程标准-成功（修改后）.doc

附件：南京化院课程标准制订的参考样式 《商务站点建设与管理》课程标准 课程名称 《商务站点建设与管理》 课程代码 040672 适用对象 电子商务专业 适用学期 第二学期 建议学时 56学时 建议学分 4学分 目录 《商务站点建设与管理》课程标准 1 一、课程概述 3 1.1课程性质与作用 3 （1）课程的性质 3 （2）课程的作用 3 1.2课程基本理念 3 1.3课程设计思路 3 二、课程目标 4 2.1课程总目标 4 2.1.1课程工作任务目标 4 2.1.2职业能力目标 4 2.2具体目标 4 2.2.1知识目标 4 2.2.2能力目标 4 2.2.3素质目标 5 三、教学内容、要求及学时分配 5 3.1课程工作任务目标 5 3.2职业能力目标 5 3.3、课程内容与要求 5 四、教学设施 6 五、教学方法、手段与教学组织形式建议 7 六、教材及图书、数字化（网络）资料等学习资源建议 7 6.1教材编写体例建议 7 6.2教材 8 6.2信息化教学资源 8 七、教学评价、考核建议 8 八、师资条件建议 8 九、其他说明 8  一、课程概述 1.1课程性质与作用 （1）课程的性质 《商务网站建设与管理》是电子商务专业核心课程之一。近年来，电子商务在我国得到了快速的发展。它已成为数字化商业社会的核心，并将成为未来企业发展、生存的主流方式。新的社会需求对面向电子商务的应用人才提出了更高的培养要求，掌握商务网站建设的方法与技术成为电子商务应用人才的必备技能。 （2）课程的作用 《商务网站建设与管理》该课程综合了电子商务专业所学理论知识、技术知识，是围绕着商务网站的建设与管理来构筑的一门综合运用商务与技术的课程。包括商务网站建设的准备、商务网站规划、网页的基础知识、构建静态HTML网页、商务网站的推广、商务网站的安全等。其中，最后一个任务是针对商务网站建设的综合实例。Photoshop图像处理1.2课程基本理念 《商务网站建设与管理》课程开发遵循“双证融通 产学结合”的人才培养模式，该课程教学内容的取舍和内容排序遵循电子商务人员职业能力要求的原则，突出课程的职业性、实践性和开放性。《商务网站建设与管理》课程实施融教学做为一体的教学模式，在做中学。 1.3课程设计思路 首先，《商务网站建设与管理》是基于工作过程，紧密联系实际的动态项目化课程。 其次，以工学结合为平台，以项目课程建设为根本，以任务为驱动，以典型项目为载体，紧紧依靠工作任务与职业能力分析的成果，严格按照工作体系设计课程，并选择教学内容，彻底打破学科体系的课程模式，实现课程体系按工作体系的重构。 再次，课程的开发上是在专业指导委员会的指导下，反复研讨设计的基于工作过程和工作岗位的项目化课程；课程的内容上是以企业真实经济业务为载体，源于真实，但高于真实；针对中小型企业经营特点，设计学习情境，以真实项目或仿真模拟为导向整合、序化教学内容；课程的教学上以任务驱动实施完成，在整个过程中贯穿学中做，做中学，定期安排具有丰富经验的教师深入企业财务实际带薪锻炼，课堂设在校内和校外。课程的建设上学校与企业共同参与；课程的评价上以职业素质为基础，职业能力为核心；课程的考核上体现职业标准的要求，以工作成果为重点。 二、课程目标 2.1课程总目标 2.1.1课程工作任务目标 通过对本门课程的学习，使学生能够了解构建商务网站的一般性的知识，对网站建设有宏观的认识，系统的掌握针对企业需要如何开展电子商务。重点体现在网站的设计、建立、管理等方面：通过细致深入的学习、了解，能够知道如何正确选择合适的方案综合运用相关技术和工具来建设商务网站如何正确选择合适的方案综合运用相关技术和工具来商务网站 3.3、课程内容与要求 学习情境规划和学习情境设计 学习情境 情境描述 职业能力（知识、技能、态度） 建议课时 1. 认识网站商务的基本概念 任务1：展示商务网站CMS的组成，任务2：购买并使用网站虚拟空间，选择进入电子商务市场主要方式 1、培养从事虚拟电子商务活动兴趣； 2、理解CMS系统的组成； 3、了解网站虚拟空间市场状况，选择进入电子商务市场主要方式（asp、php、ecshop、discuss、dedecms、wordpress、阿里巴巴、淘宝、微店、速卖通）； 4 2. 商务网站的规划与构建 1.网站的建站流程 2.网站的内容策划 3.CMS的访问 4. CMS的内容 1. 了解 6 3. 掌握静态网页文件的基本操作 1. 创建、打开和保存网页文件 2. 网页各个组成元素的制作和修改 3.网站发布 创建、打开和保存网页文件 网页各个组成元素的修改 网页元素在网络虚拟空间结构位置 网站发布 2 4. 动态网站内容管理1 商品管理 促销管理 订单管理 商品管理 促销管理 订