5月2016届高三第四次全国大联考（新课标Ⅰ卷）理数卷（答案及评分标准）.doc

第卷（共60分） 一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1．【命题意图】本题主要考查函数的定义域、值域及集合运算，考查运算求解能力，是基础题. 【答案】C 【解析】由题意知，解得又，所以集合={-1,0,1,2,3}，易得 B=，所以={-1,2,3},故选C. 2. 【命题意图】本题主要考查复数的概念及复数的运算，考查运算求解能力，是基础题. 【答案】B 【解析】由题知=，所以，所以== =，故其虚部为,选B. 3 【命题意图】本题主要考查函数的奇偶性与单调性，考查运用数学基础知识解决问题的能力，是基础题. 【答案】D 4. 【命题意图】本题主要考查等差数列的通项公式与前n项和公式，是基础题. 【答案】C 【解析】由题知该男子每天所走里数依次成等差数列，设为，是其前项和，则===1260，所以=140，由题知==390，所以=130，所以公差=10，所以==170，故选C. 5. 【命题意图】本题主要考查程序框图，考查运算求解能力，是基础题. 【答案】C 6. 【命题意图】本题主要考查简单几何体的三视图及其体积的计算，考查空间想象能力、运算求解能力， 是基础题. 【答案】C 【解析】由题知，该三视图对应的几何体为如图所示的四棱锥P—ABCD，可以看成是以两直角边都为4的等腰直角三角形为底面，高为4的棱柱APD—BEC截去一个体积为棱柱体积的棱锥C—PBE得到的，故该几何体的体积为，故选C. 7. 【命题意图】本题主要考查三角函数的图象变换、三角函数的图象与性质，考查运算求解能力，是基础题. 【答案】A 【解析】由题知==，由五点作图法知，，解得，，，所以，令，，解得，，所以的单调增区间为，，故选A. 8. 【命题意图】本题主要考查双曲线的定义及两圆的位置关系的判定，考查运算求解能力，是基础题. 【答案】B 【解析】设线段的中点为M，连，则以线段和为直径的两圆的圆心分别为MO（坐标原点），半径分别为，，||-||=，|OM|===－，故两圆内切，选B. 9.【命题意图】本题主要考查利用正余弦定理解三角形，考查运算求解能力，是基础题. 【答案】D 10. 【命题意图】本题主要考查函数的极值及简单线性规划的解法，考查转化与化归思想、运算求解能力，是中档题. 【答案】C 【解析】易知函数的定义域为（0，+∞），==，由题知=0的两解分别在区间（，1）和（1,2）内，设=，则，即，作出可行域如图中阴影部分所示，作出直线： ，平移直线，当直线过点A时，z取得最大值，由解得(-3,-1)，zmax=-3-1=-4，故选C. 11.【命题意图】本题主要考查球的截面性质及球的体积计算，考查空间想象能力、运算求解能力、逻辑推理能力，是难题.. 【答案】D 12. 【命题意图】本题主要考查函数零点、利用导数研究函数的图象与性质等综合，考查转化与化归思想、数形结合思想和运算求解能力，是难题. 【答案】C 【解析】函数的定义域为（0，+∞），由题知方程 =0，即方程恰有两解，设 ，则=，当时，＞0，当时，＜0，所以在（0,）上是增函数，在（，+∞）上是减函数，且，当时，＞0，，作出函数与函数的图象如下图所示，由图可知，函数的图象与函数的图象恰有2个交点的充要条件为或，故选C. 第卷（共90分） 二、填空题（每题5分，满分20分，将答案填在答题纸上） 13. 【命题意图】本题主要考查二项式定理及其展开式的通项公式的应用，考查运算求解能力，是基础题. 【答案】 【解析】令=1得，=64，解得，，令，解得，所以展开式中含的项的系数为. 14. 【命题意图】本题主要考查向量的线性运算及向量数量积的应用，考查运算求解能力，是基础题. 【答案】 15. 【命题意图】本题主要考查抛物线的定义、圆的标准方程，考查运算求解能力，是基础题. 【答案】 【解析】设，由题知，由抛物线的定义知，圆的直径为=，圆心为，由题知= ，解得，所以圆心为，半径为，所以所求圆的标准方程为. 16.【命题意图】本题主要考查函数的对称性、函数的值域，考查转化与化归思想、数形结合思想、运算求解能力，是难题. 【答案】[-36,+∞） 【解析】由题知，因为函数的图象关于直线对称，所以且，即，解得，所以= ==，设（），则=（）=-36，故函数的值域为[-36,+∞）. 三、解答题 （本大题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.） 17. 【命题意图】本题主要考查等比数列的概念、构造法求数列通项公式、错位相减法求和等，考查转化与化归思想、运算求解能力，是基础题. （）由（）知=， ∴[来源:Zxxk.Com] =，………………8分 设，则 ， 两式相减得==， =，………………10分 ， =