论青岛版六年级上册实验2013.9.docxVIP

六年级科学上册实验六年级上册第三课《馒头发霉了》　实验名称：探究霉菌的生长所需要的条件 1 选做实验目的：探究霉菌的生长所需要的条件。实验材料：每组准备：放大镜、烧杯、吸管、小刀、水、塑料袋、馒头实验步骤：1．将密封好的两袋馒头，一袋放在温度较高的地方，另一袋放在冰箱里，每天按时观察，看霉菌是否已经出现，把霉菌出现的时间和出现的部位记录在自己提前设计好的记录表里。2．将密封好的两袋馒头，一袋滴上适量的水，使馒头保持湿润，另一袋不滴水，使馒头保持干燥，将两袋馒头放在相同的环境中，每天按时观察，看霉菌是否已经出现，把霉菌出现的时间和出现的部位记录在自己提前设计好的记录表里。实验结论：放在温度较高地方的馒头和滴上水的馒头很快长出了霉菌，而放在冰箱里的馒头和不滴水的馒头却经过较长的时间才长出霉菌。实验分析：因为霉菌的生活需要适宜的温度和适量的水份，所以放在温度较高地方的馒头和滴上水的馒头很快长出了霉菌。六年级上册第二课《馒头发霉了》实验名称：馒头发霉的对比实验 2 选做实验目的：比较馒头在什么情况下容易发霉实验器材：四片馒头（或用其他容易发霉的食物）塑料袋实验步骤：1．选4片馒头（或用其他容易发霉的食物），分别贴上号码。2．在1、3号上滴水，将2、4号烤干。3.将4片馒头分别装入袋中。4.将1、2号放在朝阳的窗台上（或其他温度较高的地方），3、4号放入冰箱里。5.几天后，观察4片馒头，看一看发生了什么变化，并记录下来。实验结论：1号馒头发霉最早，发霉的面积最大。2号、3号馒头发霉时间和面积居中。4号馒头发霉时间晚，发霉面积小。实验分析：馒头在潮湿，高温的情况下最容易发霉。六年级上册第五课《蜡烛的变化》实验名称：蜡烛燃烧的变化实验 1 必做实验目的：点燃蜡烛，将干玻璃片放在火焰上方看是否会产生新物质。实验类型：演示实验材料：每组准备：蜡烛、火柴、干玻璃片、试管夹实验过程：１．点燃蜡烛，观察现象。２．试管夹夹住干玻璃片，放在火焰上方，观察现象。实验结果：蜡烛开始燃烧，火焰下方蜡烛由固态变成液态，玻璃片上变黑。实验分析：蜡烛燃烧，一是形态发生了变化，二是生成了新物质——烟。六年级上册第五课《蜡烛的变化》　实验名称：鸡蛋与醋反应实验 2 必做实验目的：将鸡蛋放入醋中看是否会产生新物质实验类型：分组实验材料：每组准备：鸡蛋一个、烧杯一个、醋实验过程：１．烧杯中倒入四分之三醋２．将鸡蛋放入醋中实验结果：1.有气泡产生2.鸡蛋皮变软实验分析：蛋放进醋中，有气泡产生，说明新物质生成，鸡蛋皮变软，说明鸡蛋皮发生变化，转化成别的物质。六年级上册第六课《食盐和水泥》　实验名称：探究食盐变化的实验 3 必做实验目的：探究食盐的变化实验类型：分组实验材料：每组准备：杯子、筷子、食盐、火柴、小勺、盘子、铁架台（带铁圈、石棉网）、酒精灯实验过程：１．向杯中倒入水，把食盐放在水中，用玻璃棒搅拌，观察现象。２．把食盐水倒入坩埚，放在铁架台上，点燃酒精灯，给食盐水加热，观察现象。实验结果：把食盐放在水中，用玻璃棒搅拌，食盐在水中溶解了，看不到了。点燃酒精灯，给食盐水进行加热，坩埚上可以清晰地看到已经析出的食盐颗粒。实验分析：通过给食盐水加热的方法可以使溶解的食盐恢复原状。六年级上册第六课《食盐和水泥》　实验名称：探究水泥变化的实验 4 必做实验目的：探究水泥变化的变化实验类型：分组实验材料：每组准备：杯子、火柴、盘子、小勺、盘子、铁架台（带铁圈、石棉网）、酒精灯、水泥块。实验过程：１．将水泥倒入盘中，往盘中的水泥加水，观察水泥的变化。２．把水泥块放入坩埚，点燃酒精灯，给水泥块加热，观察现象。实验结果：往盘中的水泥加水，过了一会，水泥凝固了。点燃酒精灯，给水泥块进行加热，水泥块没有变化。实验分析：水泥不能恢复原状。六年级上册第七课《铁生锈》　实验名称：探究铁钉生锈的条件 3 选做实验目的：探究铁钉生锈的条件实验类型：分组（根据其他实验的内容也可以是演示）实验材料：汽水瓶4个，酒瓶塞2个，电吹风1个，纯净水，食盐实验过程：1.将4个汽水瓶分别编号为ABCD。2.用电吹风将A瓶内吹干后迅速放入一枚铁钉，并立即用酒瓶塞将瓶口塞住。将蜡烛融化后封住封口的缝隙，使其与外部的空气无法接触。3.在B瓶内装入一满瓶煮沸后的水，使水将铁钉完全浸没，再用酒瓶塞将瓶口塞住，并用相同的方法用蜡烛将瓶口的缝隙封住。4.在C瓶内装入少量纯净水，使铁钉一部分在水里，另一部分裸露在空气中，但不封口，使其与外部空气接触。5.在D瓶中加入少量的纯净水并加入少量食盐，将铁钉一部分浸泡在盐水中，而另一部分裸露在空气中，也不封口，使其与外部空气接触。6.四个试验瓶放在家中观察一周。　实验分析：AB中瓶铁钉不生锈，说明只有水或者只有氧气，铁都不生锈,C瓶既有氧气也有水，但没有盐，而铁生锈，说明铁生锈的必要条件只是水