通用安全技术-化工学院安全工程系-南京理工大学.pdf

课程编号 通用安全技术 饶 国 宁 一级安全评价师 注册安全工程师 Tel ：0258004 （O） E-mail：raoguoning@163.com 南京理工大学化工学院安全工程系 0 绪论  这门课程开设的目的  ——我们的专业特色和培养目标  专业特色—以化学化工为工程对象，以教学其中的化学 物质为主，化工过程为主，预防燃烧爆炸事故的发生为 主。  培养目标—为适应国防、公安、消防、一般化学化工等 行业的岗位需求，培养能从事危险源辨识与评价、安全 技术研究与设计、安全检测与控制、安全管理等方面的 高素质专门人才。  然而安全是一个综合性的学科，以往我们 的课程设计偏重于化学化工、燃烧爆炸， 在电气安全、机械安全、压力容器、通风 工程、建筑安全等方面尚有很大空缺。  通过教育部工程教育专业认证，对本专业 的课程设置查漏补缺。 安全工程专业标准对课程设置的要求  数学与自然科学类课程 —— 数学;物理;化学。  工程基础类课程 ——工程力学;工程流体力学;工程热力学;电工与电子技术。  专业基础类课程 ——安全学原理;安全系统工程;安全人机工程;安全管理工程; 安全法学：  专业类课程 ——安全检测与监控课程;电气安全课程;火灾爆炸课程;机械 安全;通风工程安全;压力容器安全。  教学目标  掌握电气安全技术、机械安全技术、 压力容器安全技术和通风工程等工业 生产中常见的安全技术基本知识，并 能用于对具体的危险有害因素进行识 别、评估，制定相应的安全对策与应 急措施，对出现的事故能进行客观而 科学的调查、分析。 课程内容  电气安全  机械安全  压力容器  通风工程  学分：2  考试方式：闭卷  课堂要求：  保持课堂纪律 第一章 电气安全 引言  近现代史上的人类工业革命  第一次工业革命：18世纪60年代--19世纪中期 （人类开始进入蒸汽时代）  第二次工业革命：19世纪下半叶--20世纪初（人 类开始进入电气时代，并在信息革命、资讯革 命中达到顶峰）  第三次工业革命：时间不定，约在第二次世界 大战之后。（人类进入科技时代，生物克隆技 术的出现，航天科技的出现） 引言  时至今日 ，电成为动力、照明、控制、信号和 通信的主要能源，电气设备遍布工业企业以及 生活领域的每一个角落。  目前我国年总发电量约6万亿度电。  由于电能不能大量储存，电能的生产、传输、 分配和使用就必须在同一时间内完成。这就需 要将发电厂发出的电能通过输 （送）电线路、 配电线路 （网）和变电站配送，将发电厂和用 电负荷连接在一起有机地联成一个“整体”。 电力系统示意图 380V/220V 发电厂 变压器台 220V 10kV 住宅 二次电压变电站 110kV 220kV 10kV 330kV 500kV