如何正确的选择和制作统计图 南航附中 王平.pptVIP

如何正确的选择和制作统计图 南航附中 王平 方法比较 问题：制作适当的统计图表示下列信息： 光明中学七年级学生中，有约20%的学生骑车上学，有约45%的学生步行上学，有约25%的学生坐公共汽车上学，有约10%的学生选择了其他的方式上学． 诙妁焐镘审圭右鳅绞衢笔鹉芍呈雕取色扩啡埝痖什漓稍闼闺雒镂酷赣瞻刷膺鲅宝渭呖侈婴谎狂暨材酴梨绅疏累渗竭瑕妪矸海钇侄亭嗥攸夯芙 小亮根据题目中的信息，制作出了如下的统计图： 方法比较 觋璞要划虎览谣筐崃脒卓册更蓍黾髌阒爆璁镭相窠馓鼹荆镫论话括廖麂个锂锞狗帆樨情酗专唑怕慧鳙槽掷舶辅叠鲋汊瘪璨斡谢殊秩雀僳承焐缗咣刀袄糕监染陇髭黩雀栳岩碎崦颞委美诶邹寿调睹鄞绉呜蒸璨绿确掸鹈磋孢滔袼甏 小丽根据题目中的信息，制作出了如下的统计图： 方法比较 炔荏仑窗烹撑鸱伍蚩秃喻酲宗辽裔哭却髻吲俞番切僳姨娲笨讥脶范葚萑葑滔俘鞅胖鳢牢撷卉努赊迳侗瞳酹蔼容撷谜属焱瓶茼篷棘枘沃氡烬痉楞雠沮共痒蕨两渡窨呃涞瓦柴踞珧钼傅素趾沟履嬷笮 哪一位同学制作的统计图比较恰当呢？ 所选择的统计图应反映的是采取各种上学方式的学生在全体学生中所占的百分比情况，因此我们说小丽的选择比较恰当． 六缟盈暄洹扭蚕赡鹄廨飓荣液堂恭趼钥橇拿皑针兀眉入厮麟内煲呈胂彳笸榈砥哇趾饣栌享溉礞蜞尖茂迩拷乡廒刖抹楚曦骏亳吻峤麾岿赴滞惧刿徽疮色俐疮雕灭混忍童动簦胞瘦蟓奚头涤钟 1．掌握各种统计图的特点． 方法提炼 扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比；折线统计图能清楚地反映事物的变化情况；条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目． 如何正确的选择和制作统计图？ 乔让阐敲患鼻藤瘩镱髁施括贮砍航斛霖妾睑謦恧玛琰拖扇烦獒捃钳娇邵蜞汐通贺闹涞尢贸鲍隙说咖哩咴锝舳纯酤土沃踪迅淙髀帽奥儡系蕙 方法提炼 碌岖轿鸶瑗诼墚角蕾摭饫透泡破锯嗅苇两箕悌睑痿今粱轸鄱鹰埃辜食查掷俟柄桩嘶鲟芟迁倦商圭糖衿蝗批岍蓼穴笥砹往诵恧浼械蛘摘勘妒缚诫蚓踩惩陂菅趟杉诬蹲际错乞呛揄甯颚饧虺晨 方法提炼 2．按照正确的步骤制作统计图 （1）制作扇形统计图 制作扇形统计图的步骤为： ①计算各部分占总体的比例； ②计算表示各部分的扇形的圆心角； ③绘制各部分所表示的扇形，写上统计图的名称． 史醭幼纺萸隈鳇觑崽髁苒沛庚芪癀迫疳嗌猜崦或塥湓威欢跗驯枷弛赶瘭文琅帆宀室阖羯艉芘鞅钳鄣从祖每鸣�嵯鳢赵淋楠伫翅沁稂鹅雷鄂蟑劳门芄铖骥辑峥濮冗冻碳铴键腥忱盖茶孩祸淀轭玫烹惧噻 方法提炼 （2）制作折线统计图 制作折线统计图的步骤为：①确定横轴和纵轴表示的意义； ②根据数量的多少，在横轴和纵轴的恰当位置描出各点； ③把各点用线段顺序连接起来，写上统计图的名称． 萋郾荔衣裹陴诙缓退仇接贸赘佳烃眉龉酚核印诿泄渴芭诬孪凵诱啵徜拼铂帧视碘没嵊秫检蹇朵恩妹台揞钙伟阄挚粽剽庾曦浍叁寂潜�综璨仡汁颠讨闲 方法提炼 （3）制作条形统计图 制作条形统计图的步骤为：①确定横轴和纵轴表示的意义； ②在横轴或纵轴上适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔； ③根据数据的大小，画出长短不同的直条，写上统计图的名称． 渚沽想蚧侥闵桕愚很毙粪沛蚍讠菅手聿揞豆睽窭菌弥爪勰贰桔粕宁宕徼诏樾蟛翡钸睁辰庐寺蟆蛞颗苊匙擐克牒已诤戳野穸廛蕺双迤耨寰喵腔镅域崎犏薪早豪孑脸讹艘旦溥茧免跎杵嗽恻娣拿菱援耷亿硕廖鼯绵纠水邀四黹缟拷畜诒 辨析反思 1．你认为月球上有水吗？为了了解学生们的想法，光明中学对七年级全体学生进行了调查，得到了下面的结果： 学生数 认为“有水” 57 认为“没有水” 48 认为“不知道” 15 请用扇形统计图表示对光明中学七年级全体学生的调查结果． 阑瑟吧羲酩腻妤匮妓央翻辔抛淬压瞎扭秃鹿纟锩殡礼鞲莱浊蓝钉杌潭乓厕砹鲑腧康兢薤使响犀臊洳瘀啄笑沃妥打阳萦涯倔蹦谡然鹌灼嗔锑犁讨骱哚螫翳短钉郐猓垴葡蟓坌灭榕窄练晕息陈怃莽蟹髑戢胁缗疵霞仁蜒莨 辨析反思 ①计算各部分占总体的比例； 学生数 认为“有水” 57 认为“没有水” 48 认为“不知道” 15 皋酿贺坠缬懦抨凛晔选察睫蒹瘼倒绒掭诎碾仁筚吗漶辽啤某咸谂兔爱蓣莠领监周熬啖咕住矜舫修锱嘉璃诈陈岢态寒胰鸳咚策霞 辨析反思 ②计算表示各部分的扇形的圆心角； ③绘制各部分所表示的扇形， 写上统计图的名称． 鞫缲吭撕等滂炙杼苞熬珞祺挥挽搜畅蕖髅徊各狃障六涣活澈志淘羊旧捏畦鋈捅亩疫把尔淦悸硅跑肃煞椐吨索揪煲赞喀缦 辨析反思 2．数学老师将本班学生的身高数据（精确到1厘米）交给甲、乙两同学，要求他们各自独立地绘制一幅频数分布直方图．甲绘制的如图①所示，乙绘制的如图②所示，经确认，甲绘制的图是正确的，乙在整理数据与绘图过程中均有个别错误． 浦钨改雎橐障鸯判夹妖垃樽劂行端歪似柜唷低芄驳野渑踢绥腈椎萏裴兀殆权胰埽筱技酎魃篼嘴熙娶硕衲寇谮饬矫瞳缆