10三角形分类导学案.docVIP

党岔中心小学《数学》四年级下册导学案 ＿＿＿年＿＿月＿＿日 课题 三角形分类 课型 新 授 编号 SX4-2-10 主备人 孙万丽 使用人 孙万丽 审核人 班级 四年级 组名 姓名 学习目标 1、学生能够按角的特征正确识别一个三角形。 2、学生能正确识别等腰三角形和等边三角形。 重难点 预测 认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，体会每一类三角形的特点。 2、理解并掌握各种三角形的特征。 课前准备 课件 学生学习过程 教师导学过程 一、探索新知 复习导入 复习三角形各部分名称 师（出示一个三角形卡片）：同学们看，这是一个三角形，我们已经学习了三角形的认识，你能说说它的各部分名称吗？ 生：三角形有三个顶点，三条边，三个角。 ? 二、自主探究 1、出示主题图 ：（出示由三角形组成的轮船图案）：请同学们再看，这是什么？ 师：对，这是由三角形组成的轮船的图案，同学们仔细看，这些三角形一样吗？ 师：那么你们能对这些三角形分类吗？ 师：好，今天这节课我们就来研究《三角形分类》。 2、研究分类标准 ： ①师：你打算按什么标准给这些三角形分类呢？同桌之间互相说一说。 学生活动过程 教师导学过程 认识特殊的三角形 三、巩固练习 ②师：谁来说说你们是怎样想的？ 生1：可以根据这些三角形角的特点来分类。 生2：也可以根据边的特点给这些三角形分类。? 三、巩固练习 课堂总结 通过这节课的学习你有什么收获？ 五、作业布置 课堂练习册18页的第1、2、3题。 板 书 设 计 课 后 反 思