6比身高导学案.docVIP

党岔中心小学《数学》四年级下册导学案 ＿＿＿年＿＿月＿＿日 课题 比身高 课型 新 授 编号 SX4-2-6 主备人 孙万丽 使用人 孙万丽 审核人 班级 四年级 组名 姓名 学习目标 1、结合具体情境，理解并掌握小数进、退位加减法的计算方法。 2、能运用小数进、退位加减法的计算方法。解决日常生活中简单的实际问题。 重难点 预测 理解并掌握小数进、退位加减法的计算方法。 2、结合具体情境，运用小数进、退位加减法的计算方法 课前准备 课件 学生学习过程 教师导学过程 一、探索新知 1、鹿妈妈身高多少米？ 2、小黑高多少米？ 3、爸爸比小花高多少米？ 一、创设情景，导入新课 1、（出示小鹿一家比身高的情境图），她们在比赛过程中遇到了计算困惑，小鹿妈妈听说咱们班的同学计算能力特别强，想请同学们帮帮他们。你们愿意帮这个吗？ 2、揭示课题：《比身高》 二、探索新知。 1、鹿妈妈高多少米？ 2、小黑高多少米？ 3、鹿爸爸比小花高多少米？ （1）认真审题。 （2）分析计算方法。 （3）解答。 （4）总结计算方法。 4、指导学生看课本试一试。然后解决下列问题。 （1）、笑笑这次体重是多少千克？ （2）、淘气上次体重是多少千克？ （3）、机灵狗的体重增加了多少千克？ 学生活动过程 教师导学过程 4、总结小数的进位加法和退位减法的计算方法。 （1）小数的进位加法：计算小数的进位加法，把（ ）对齐，从（ ）加起。哪一位上的数相加满（ ），就向它前一位进（ ）。最后在得数里对齐横线上面小数点，点上（ ）。 （2）小数退位减法:用竖式计算退位的小数减法，把（ ）对齐，从（ ）减起，如果被减数的小数位数不够，可以在小数（ ）添“0”再减。哪一位上的数不够减，就向它前一位借（ ），在这一位加（ ）再减。最后在得数里对齐横线上面的小数点，点上（ ）。 巩固练习 1..画一画，算一算。 3、想一想，错在哪里？ 5、总结概括出小数加减法进、退位计算方法。 三、巩固练习 1、画一画，算一算。 独立完成，集体交流。 2、用竖式计算。 3、想一想，错在哪里？ 四、课堂总结 小数的进位加法和退位减法的计算方法是什么？ 五、作业布置 课堂练习册2、3题。 板 书 设 计 课 后 反 思