7歌手大赛导学案.docVIP

党岔中心小学《数学》四年级下册导学案 ＿＿＿年＿＿月＿＿日 课题 歌手大赛 课型 新 授 编号 SX4-2-7 主备人 孙万丽 使用人 孙万丽 审核人 班级 四年级 组名 姓名 学习目标 1、结合具体情景，能正确地进行小数加减混合运算，并能选择简便的方法进行运算。 2、能解决简单的小数加减混合运算的实际问题。 3、在解决实际问题的过程中，体会数学的实用性增强学好数学的信心。 重难点 预测 掌握小数进退位加减法并能正确进行小数加减混合运算。 2、合理选择和使用简便的运算方法。 课前准备 课件 学生学习过程 教师导学过程 一、探索新知 1、估一估，谁的得分高？ 2、算一算，高出多少分？ 3、笑笑是这样算的，你能说出每一步的意思吗？ 8.65－8.55＝0.10（分） 0.88－0.40＝0.48（分） 0.48－0.10＝0.38（分） 4、总结小数加减混合运算的运算顺序。 一、谈话导入 学校正在进行歌手大赛，可热闹了，我们抓紧去看一看。 板书：歌手大赛。 二、探索新知 课件出示情境图，你发现了哪些信息，结合上面的信息，你能提出什么数学问题? 1、估一估，谁的得分高？ 2、算一算，谁的得分高？高出多少分？ 先独立计算，然后与同伴交流。汇报展示。 3、我们看看笑笑是怎样算的，你能说出每一步的意思吗？ 4、小数加减混合运算时应该注意什么？总结小数加减混合运算的运算顺序。 学生活动过程 教师导学过程 二、巩固练习 1、两根绳子长分别是1.18米和1.23米，爸爸把两根绳 子接在一起，接头处用去0.25米。 ⑴估一估，接好后的绳子够2米长吗？与同伴交流。 ⑵接好的绳子实际有多长？ 2、计算。 4.6－1.75＋2.08 7.41－(2.96＋3.04) 3.2＋1.27－2.49 ⑴这些小动物能同时过河吗？ ⑴这些小动物能同时过河吗？ ⑵又来了一只小鹿，它的质量是17.83千克。如果这些小动物分两批过河，可以怎样分？ ⑴3年前淘气有多高？现在有多高？ ⑵请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 三、巩固练习 1、解决问题。 独立完成，集体交流。 2、脱式计算。要求学生在计算时认真细心。 3、解决问题。 独立完成，集体交流。 4、解决问题。 独立完成，集体交流。 四、课堂总结 本节课你有哪些收获，还有什么疑问？与同伴说一说。 五、作用布置 课堂练习册3、4（1）题。 板 书 设 计 课 后 反 思