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2017-10-16 发布于湖北
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说《热空气》

* 綦江县古南镇北街小学熊颖一、说教材：（一）地位和作用。（二）教学目标： 1、知道热空气比冷空气轻，会上升。 2、培养学生认真细致、勇于探究、独立思考的科学态度。 3、初步能做热空气的实验。 4、培养学生的实验操作能力和归纳概括能力。二、说教法： 1、探究讨论法、讲授法。（主） 2、电化教学法。（辅）三、说学法： “看一看、想一想、做一做、议一议”。教学重点：认识热空气的性质。教学难点：归纳概括热空气的性质。四、教学过程的设计和安排：（一）创设情境，提出问题。（2分钟）（二）提出假设，设计实验。（8分钟）（三）选择材料，验证猜想。（15分钟）（四）汇报交流，处理信息。（10分钟）（五）总结回顾，拓展延伸。（5分钟）附板书：（脉络式） 5、热空气体积膨胀受热空气上升比冷空气轻 *