2017-2018学年度高中历史 专题1 古代中国的政 治家综合测评 人民版选修4.docVIP

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  • 2017-11-16 发布于河北
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2017-2018学年度高中历史 专题1 古代中国的政 治家综合测评 人民版选修4.doc

2017-2018学年度高中历史 专题1 古代中国的政 治家综合测评 人民版选修4

2017-2018学年高中历史 专题1 古代中国的政治家综合测评 人民版选修4 (时间:45分钟 分值:90分) 1.阅读材料,回答问题。 材料  时匈奴降者言匈奴破月氏王,以其头为饮器,月氏遁而怨匈奴。汉方闻此言,欲通使,(张)骞以郎应募,使月氏。骞身所至者,大宛、大月氏、大夏、康居,而传闻其旁大国五六,具为天子言其地形所有,语皆在《西域传》。骞以校尉从大将军击匈奴,知水草处,军得以不乏,乃封骞为博望侯。天子拜骞为中郎将,至乌孙,遣副使使大宛、康居、月氏、大夏,于是西北国始通于汉矣。然骞凿空,诸后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由是信之。 ——摘编自班固《汉书·张骞传》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括指出张骞出使西域的背景及成功的原因。(8分) (2)根据材料并结合所学知识,分析张骞的历史贡献。(7分) 【解析】 第(1)问主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。第一小问可以从西汉国力强盛对匈奴采取攻势和大月氏欲联络汉朝共同对付匈奴两方面回答。回答第二小问时主要结合材料“……月氏遁而怨匈奴。汉方闻此言,欲通使,(张)骞以郎应募,使月氏。……骞以校尉从大将军击匈奴,……然骞凿空,诸后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由是信之”归纳总结。第(2)问主要从巩固多民族国家的统一、反击匈奴、中外联系及中原地区与西域的联系等角度归纳总结,同时注意结合材料“……骞身

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