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国际汉语教师等级考试模拟试卷一、填空题（共15分）（说明：每空0.5 分，共15分。请仔细阅题,并在划线处填入恰当的答案。）1. “四书”包括：《大学》、《中庸》、_________、《孟子》；“五经”包括：《诗》、《书》、_______、_______、《春秋》。2. 只能与齐齿呼、撮口呼相拼的声母是_______________。3. 在汉字标准化工作中，“四定”指的是____ __、__ ____、____ __、__ ____。4. 能够直接修饰形容词和心理动词的是。5. 儒家经典中的“三礼”是指、、。6. 汉语应用中，经常用在补语位置上的介词有。7. 汉字“车”的第三笔是。（写出笔画名称）8. 由趋向动词“来”和“去”做补语的句子中，若宾语是表示处所的名词，则宾语的位置一定在趋向补语“来”或者“去”的_____________。9. 形容词前加副词以后再做定语修饰名词时与名词之间必须加。10. 两个音节联缀成义而不能拆开的词叫。11. “赵兵吃面条，吃完了。”一句中“完”的语义指向是“12. ______按照一定的规则组成独体字，______按照一定的规则组成合体13. “他喜欢哈尔滨啤酒。”中包含_____________个音节、_____________个语素、_____________个词。14. 被誉为中国三大国粹的是、和。15. “一”的变调有四种：A. ____ ，B. ____ ，C. ______，D．。（要举例）二、选择题（共15分）1.“儿童对第一语言的获取过程，可以使用这一术语概括。 A．学习 B．习得 C．获得 D．学得2.下列属于连动句的是。 A. 你快去听听 B. 屋里有粮食 C. 汤姆真勇敢 D.他是日本人3.属于第二语言教学“上层结构”的一项是。 A．国家语言文字政策 B．第二语言教学理论 C．第二语言教学总体设计 D．第二语言教学原则4.“你们坐在后面看得见黑板上的字吗？”中的补语属于。A、结果补语 B、可能补语 C、时量补语 D、程度补语5. “不好”中的“不”应读_________________。A.轻声 B.阴平 C.阳平 D.去声6.“提高”这个词属于复合式合成词中的哪种类型？____________A、联合型 B、偏正型 C、补充型 D、动宾型7.“一对花瓶”、“你说的对”、“面对未来”中三个“对”代表。A、一个词 B、两个词 C、三个词 D、只代表音节，不代表词8.“谦虚”和“虚伪”的区别是。A、语义轻重不同 B、感情色彩不同 C、范围大小不同 D、语体色彩不同9. 汉语合成词不包括：。 A. 附加式构词 B. 复合式构词 C. 简称式构词 D. 叠音词10.“反法西斯主义者”中的语素有。 A、两个 B、三个 C、四个 D、五个11.“边疆”和“边境”的区别是。A、集体与个体的不同 B、性状特征不同 C、范围大小不同 D、语体色彩不同12.“出门买菜”是。A、联合词组 B、偏正词组 C、动宾词组 D、连动词组13. 几个性别相同、年龄相仿的熟人说话，能听出说话人是谁，这主要是由于各人的_________。A.音高不同 B.音强不同 C.音长不同 D.音色不同14.“你的声音太小了，我没有听出来是你。”中“出来”表示。A、从里到外 B、辨别清楚 C、从无到有 D、超出范围15.“安培”是。A、联绵词 B、译音词 C、并列式合成词 D、偏正式合成词三、简答题（共20分）1、举例说明词义具有哪些性质？2、孔子提倡的“仁”的观念为何能在中华民族中产生深远影响？3、请举例说明在被动句中“被”与“让、叫”最明显的区别是什么？4、请举例说明“把”字句的基本特征。5、汉语拼音规定ü行的韵母与j、q、x相拼时，ü上的两点可以省略，但是和n、l相拼时，ü上的两点不能省略，为什么？四﹑教学分析与教学法运用（共25分）1、学习完结构助词“的、地、得”，学生起码应该掌握、、这三种结构形式。2、请指出下列句中“什么”的用法有何不同，分别表示哪种意思。（1）什么颐和园啊，故宫啊，长城啊，他都想去。_________________________________________________________________（2）你还想去什么地方看看吗？____________________