对乡土手工课程资源利用的探索.docVIP

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2017-11-16 发布于四川
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对乡土手工课程资源利用的探索.doc

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对乡土手工课程资源利用的探索

对乡土手工课程资源利用的探索赣榆县职业教育中心杨方江苏赣榆 222100 内容摘要：随着新课程实施的不断深入，乡土课程资源越来越受到一线教师的重视。在对乡土手工课程资源利用的探索中我们以本地独特的自然资源、民间手工艺、文物古迹等三个方面为线索进行手工乡土课程的开发和利用。关键字：乡土课程资源手工自然资源 1999年6月召开的全国教育工作会议确立了“国家课程，地方课程和学校课程”三级课程管理体制，标志着我国基础教育课程开发机制转换的正式启动。随着新课程实施的不断深入，乡土课程资源已被广大一线的手工教师所重视，，由于它立足本土，是当地人们长期生活积累的产物，适应本土民间民俗习惯，具有一定的独特性，且学生对地方资源了解深刻、接受便利，因此发掘乡土资源进行教学具有可行性。在实际的探索中我们以本地独特的自然资源、民间手工艺、文物古迹为线索进行乡土手工课程资源的开发和利用。一、对本土自然资源的开发与利用赣榆县位于江苏与山东两省的交界处，自然资源为我们利用这资源开发设计了一具有特色的课利用这资源开发设计了一具有特色的课利用这资源开发设计了一具有特色的课