九年级语文上册-第一单元比较探究《珠宝》课件-北师大版.pptVIP

背景介绍 ： 《珠宝》是一篇优秀的现实主义题材的小说，小说不着痕迹的客观真实描写和意味深长的讽刺不仅从一个侧面反映了19世纪后半期法国的社会风貌，也为读者留下了广阔的空间和深入思考的余地。 初步感知课文： .粗读课文，给加线的字注音： 堕入（ ） 和蔼（ ） 嗜好（ ） 谦逊（ ） 滑稽（ ） 咳嗽（ ） 双颊（ ） 鳏夫（ ） 踱步（ ） 疑窦（ ） 鞠躬（ ）（ ） 擤鼻子（ ） 彬彬有礼（ ） 珠宝 莫泊桑 教学目标 ： 1. 熟读课文，把握小说的故事情节 。 2. 理解文中以小见大的写法，领悟小说中所揭示的社会现象 。 再读课文，理清脉络： 第一部分（1——13）故事开端，写郎丹夫人爱珠宝 。 第二部分（14——20）故事发展，郎丹夫人去世，郎丹先生的生活变得贫困。 第三部分（21——72）故事高潮，郎丹先生变卖珠宝，真相大白。 第四部分（73——74）故事结尾，深化主题，令人回味。 精读课文，互动学习：（一） 本文故事情节简单，但是布局构思却很精巧，作者巧妙设伏，暗示珠宝的真假，在课文中找到这样的地方？ 1。郎丹先生年薪不多，但是他们的日子似乎很阔绰。这本身就暗示了，有可能这中间有什么问题。 2、P20“我当然更喜欢真的珠宝” 3、P21“你倒是瞧瞧呀，做的多么好，简直跟真的一样” 互动学习：（二） 文章的目的是为了揭露腐朽的想了思想对郎丹夫妇的毒害，嘲讽他们道德的堕落，叫人警醒，为什么在开头部分花费了大量的笔墨来刻画郎丹夫人的完美？ 文章极力描写郎丹夫人的正派，稳重，美貌，温柔，体贴，勤俭持家，精打细算，这一切在真相大白之后更具有强烈的讽刺意味，令人扼腕，但这种描绘当中隐隐暗示着幸福，爱情的虚假，人性的丑恶。 *