九年级语文下册-第11课《台阶》同步练习5-苏教版.docVIP

《台阶》 一、阅读 　　阅读下列文段，回答文后问题。 　　（一） 　　那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲 在雾里。父亲头发上像是 了一层细雨，每一根细发都艰难地 着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便 到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。 　　等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。 　　父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不敢放，让我来。我把火一点，呼一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪——那条红色的纸棍便被炸得粉碎。许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。 　　1.给加点的字注音。 　　黏（ ） 掺（ ） 　　2.下列动词是从原文中抽出来，请把它们选入上文空格中。 　　飘 浮 滚 挑 　　3.“我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。”为什么用“踏”而不用“和”或“踩”？ 　　4.为什么“父亲明明高兴，却露出些尴尬的笑”？ 　　（二） 　　父亲的难题 　　小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言或别的故事。 　　一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。（A）坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。 　　末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？” 　　（B）保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉啰？” 　　爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“（C）我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。” 　　“（D）乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是不自量力，竟敢和兔子较量。（E）谁都知道，兔子的速度起码比乌龟快上100倍！” 　　“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持道， “（F）它是靠坚持不懈地努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。” 　　小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信。”他倏地站起身来。“（G）乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。（H）即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子！” 　　爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上…… 　　5.小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是 ，而小保罗则认为乌龟能取胜是因为 （每处不得超过8个字）。 　　6.在文中用波浪线画出与（A）句中“又唠唠叨叨”的“又”字相呼应的句子。 　　7.画线的（C）句在文中的含义是： 。 　　8.文中画线的（E）句与（H）句能否对调？为什么？ 　　9.画线的（B）句中“呆望了一阵”的“一阵”不能改为“一眼”，原因是： 。 　　10.致使父亲遇到“难题”的根本原因是什么？ 　　二、写作 　　11.以“我的父亲”为题，写一篇600字的作文。 　　参考答案： 　　（一） 1.ｎｉáｎ ｃｈāｎ 　　2.填字顺序为：浮 飘 挑 滚 　　3.“踏”形象地写出了和泥的动作，“踏”既包含了“和”，又包含了“踩”，所以单用哪一个，都不够形象具体。 　　4.造新台阶是父亲一生的愿望，愿望将要实现时，却感到一些失落感，所以露出些尴尬的笑。 　　（二） 5.乌龟踏实有韧性 完全靠运气 　　6.第一节“总是津津乐道……寓言和别的故事”，第二节“小保罗记得……叫人腻味”。 　　7.我没有说你会指望贝利、托尼、萨里会像兔子那样中途躺下睡觉。 　　8.不能，因为（E）句是证明（D）句的理由，而（H）句是用来反驳（F）句的。 　　9.“一阵”表明小保罗思考时间比较长，与“呆望”相吻合；而“一眼”时间短，与“呆望”矛盾 　　10.儿子思考问题的角度和方法与父