八年级历史与社会下册-郑和下西洋与哥伦布航海的比较说课稿-人教版.docVIP

《郑和下西洋和哥伦布航海的比较》说课稿 　　 ? 　　一、教材分析 ? 　　1．课程标准： ? 　　（1）比较郑和下西洋和哥伦布航海的规模和结果。 ? 　　（2）用历史、辩证的观点看待历史人物和事件。 ? 　　2．教材的地位和作用： ? 　　本课是对学生进行爱国主义教育的重要实践课程。 ? 　　3．教学目标： ? 　　（1）知识与能力 ? 　　以哥伦布为代表的新航路的开辟，在西方资本主义的历程中起到了举足轻重的地位，而郑和下西洋的背景更是隐含了中国历史命运兴衰的征兆。 ? 　　能够运用历史的、辩证的眼光分析历史现象，从多个角度看待问题。 ? 　　（2）过程与方法 ? 　　通过探究、回顾人类文明的历程，认识文明发展是多种多样的。 ? 　　学会运用历史规律和途径去联系、分析社会现状。 ? 　　能通过多种途径收集和本课有关的资料，并整理、归纳有效的信息。 ??? ??? 培养合作精神和探究意识。 ? 　　（3）情感态度与价值观 ? 　　在探究过程中，学会在世界文明进程的大背景下，关注中华文明的发展与中华民族的兴衰，培养民族自豪感和忧患意识。 ? 　　（4）重点和难点 ? 　　通过以上分析我确定本课的重点是：通过比较感悟郑和的爱国精神、科学创举精神和睦邻友好精神。在探究活动中，培养学生收集资料和比较分析的能力。 ? 　　难点是：如何通过本课的学习，培养学生初步运用辩证的观点，正确对