北京市高考语文二轮专题复习-现代文阅读5.docVIP

2013届高考语文二轮专题复习：现代文阅读（北京） 1.阅读文章，回答下面的问题。 梁漱溟先生在《东西文化及其哲学》一书中明确指出：“带应用意味的道理只是术，算不得是学。凡是中国的学问大半是术非学，或说学术不分。”正是这种“重术轻学”偏向严重地阻碍了我国科学的正常发展。 英国科学技术史专家李约瑟，在其所著的《中国的科学与文明》一书中也曾指出，中国有许多技术发现，但只是经验科学，而不是理论科学，因而还够不上近代科学。“重术轻学”必然导致过分注重实用性，而注重实用性就难以形成完整的科学体系。 李政道教授说：“体系是人类智慧的集中表现。”如果只重实用、只求解决某种应用具体技术，就会只以合用为限，不可能对探索其中的未知现象产生浓厚的研究冲动，也必然缺乏探求自然规律所要求的足够宽阔的科学视野。因此，也就不可能把触及到的一些个别发现拓展成一种带有普遍性的科学规律，更不可能进一步把它完善成严谨的、完整的科学体系。 黑格尔在他所著的《历史哲学》一书中指出，中国古代的各种科学“缺少主观性的自由园地，和那种把科学当作一种理论研究而的确可以称为科学的兴趣，这里没有一种自由的、理想的、精神的王国。能够称为科学的，仅仅属于经验的性质，而且是绝对地以国家的‘实用’为主——专门适应国家和个人的需要”。 正是由于这个原因，我国虽然在世界科学史上有许多闪烁着灿烂光辉的重要发现，但由于缺乏真正的科学目的和科学兴趣，对其中所涉及的重大科学原理并没有深究下去。我们在殷商甲骨文中就有彗星的记载；公元前鲁文公时代就有过哈雷彗星的记录；公元11世纪的宋朝就有世界上最早的超新星爆发的详细记录；我们古代建造了那么多精确的观天仪器，编制了总共90余种历书，可是我国古代天文学家有谁探讨过宇宙起源的问题、彗星运行周期乃至行星运行规律等科学问题呢？ 以实用为目的，更不可能对那些现实完全没有实用价值的重大理论问题进行研究。爱因斯坦说过：“为了繁荣科学，就不应当有实用的目的。”我国要求科学技术必须服务于国民经济的主战场。如果这指的是应用科学，乃至应用基础研究，这无疑是合理的。但对纯基石出科学而言，它的“主战场”只能是自然界！ 14．下列对文章内容的理解与分析，正确的一项是（3分） A．中国的学问完全“学”“术”不分，这种偏向严重地阻碍了科学的正常发展。 B．只重实用性，只求解决某种应用具体技术，就难以形成严谨完整的科学体系。 C．屈原的《天问》和柳宗元的《天对》体现了科学兴趣与潜心理念的科学思维。 D．为了繁荣科学，就不应当以“实用”为目的，科学的“主战场”只能是自然界。 15．下面哪件事与上文讲述的内容没有直接关系（3分） A．前些年工商管理硕士MBA十分火爆，牛津大学也准备办班，但遭到了很多教授的反对，理由是：MBA不属于真正的学术。 B．英国科学家布勒纳1963年开始关于线虫的研究，1974年发表了第一篇有关线虫的研究论文，2002年获得了诺贝尔医学奖。 C．英国物理学家麦克斯韦在1864年建立了电磁理论，此后很快就产生了发电机、电动马达，后来又诞生了电报、电视、雷达等。 D．2002年诺贝尔化学奖获得者日本学者田中耕一，既非教授，也非博士，甚至连硕士学位也没有，他只是一名普通的工程师。 16.为什么说“重术轻学”的思想阻碍了我国科学的正常发展？请联系全文，简要概括。（5分） 答案：14B 15D 16“重术轻学”必然导致过分注重实用性（2分） 不可能深入探索具有普遍性的科学规律 不可能形成严谨的、完整的科学体系 不可能唤起他们探索未知的科学兴趣与潜心理念的科学思维 不可能对没有实用价值的重大理论问题进行研究 （3分，答对以上三条即可） 2.阅读下面的文字，完成题。 答案：15．（3分）D 16．（4分）历史精神 人文传承 17．（5分）能从文化多样性的角度，言之成理即可。 参考答案： （1）“文化大革命”期间，全中国只流行八个样板戏。 1．观点：文化单一将使人类的生活乏味（不丰富），创造力衰竭，使文化的发展道路变得狭窄,甚至影响到人类文明的续存（不利于可持续发展）。（2分） 2．结合现象分析。（3分） （2）“高天滚滚‘韩流’急”，一段时间以来，韩国影视文化在中国流行。 1．每一种文明和文化都拥有自己的历史精神和人文传承，有独特的魅力和智慧。（1分） 2．不同文化的真诚交流．和谐相处，丰富了我们的社会生活，是世界和平与发展的动力。（1分） 3．结合现象分析（3分） 3.阅读文章，回答下面的问题。 抚仙湖里的鱼 如此近地坐在海边，看海水摇曳出一片一片光波，如无数的刀在飞舞，而刹那间恍惚，整个海面陡然翘起，似乎要颠覆过来。我就是这样坐在尖山下的小渔村口，面对着云南的抚仙湖。抚仙湖当地人称之是海。海是这么的蓝！原以为水清无色，清得