广东省东莞市寮步信义学校七年级语文下册《安塞腰鼓》教案-新人教版.docVIP

广东省东莞市寮步信义学校七年级语文下册《安塞腰鼓》教案 新人教版知识：情感1、感情朗读课文； 2、整体感知课文内容。 教学难点 引导学生借助文字描绘再现形象领略意境 ； 2、从不同角度、侧面感受安塞腰鼓的所宣泄的生命力量。 教学方法　　诵读法 讨论法 教具准备：多媒体课件 课时安排　1课时 课前准备 教师：查阅资料了解安塞腰鼓，准备安塞腰鼓图片及课文朗读录音磁带并制成课件。 学生：搜集安塞腰鼓的有关知识及作者的情况；查阅工具书，疏通生字、词语；朗读课文。 教学过程 创设情境导入新课 1、由豪放、节奏感强的现代舞蹈引入“天下第一鼓”――安塞腰鼓。 2、学生交流课前搜集的有关安塞腰鼓的知识，教师总结归纳 （屏幕显示） 安塞腰鼓：是产生于北方黄土高原上的一种民间艺术，充满原始的意味和浓郁的乡土气息，也是陕北人民精神风貌的象征。在古代既是激励边关将士冲锋陷阵、浴血奋战的号角，也是将士凯旋的欢迎曲。如今它已成为中华民族坚毅不屈、意气风发、蓬勃向上、积极进取的精神象征。 3、播放安塞腰鼓表演片断，给学生以形象的感受，并调动学生的情绪。 4、学生展示作者作品资料，教师总结归纳 （屏幕显示） 作者作品：刘成章，生于1937年，陕西延安市人，现任陕西省作家协会副主席，中国散文学会常务理事。散文集《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。《安塞腰鼓》写于1986年，它是一曲陕北人生命、活力的火