广西崇左市江州区民族中学七年级数学下册-第七章《课外补充-变化的鱼》导学案（无答案）-（新版）新人教版.docVIP

广西崇左市江州区民族中学七年级数学下册 第七章《课外补充 变化的鱼》导学案 （新版）新人教版 【学习目标】 1、 通过列表、描点、连线，在平面直角坐标系中确定“鱼”的位置。 2、 在同一直角坐标系中，感受图形上点的坐标变化与图形的变化(平移、伸长、压缩)之间的关系。 3、在平面直角坐标系中，通过坐标的变化与“鱼”的变化之间的关系，进一步体会数形结合的数学思想。 4、通过探索“变化的鱼”，感受学习数学的乐趣，增强学习数学的信心。 【学习准备】坐标纸、铅笔、直尺、不同颜色的笔。 １、问题 ：画画看，像什么？在右边的平面直角坐标系中描出下列各点，并用线段依次连接起来。（0，0），（5，4），（3，0），（5，1）, （5， － 1） （3，0），（4，－2），（0，0）再将所得的点用线段依次连接起来，像： 。 ２、变换1: “鱼”游到哪儿啦？请将上图中的点（0，0），（5，4），（3，0），（5，1），（5，-1），（3，0），（4，-2），（0，0）做以下变换：纵坐标保持不变，横坐标分别加3，再将所得的点用线段依次连接起来，所得的图案与原来的图案相比有什么变化 。 （0，0） （5，4） （3，0） （5，1） （5，-1） （3，0） （4，-2） （0，0） ３、变换2: “鱼”又到哪儿啦？请将“问题图”中的点（0，0），（5，4），（3，0），（5，1），（5，-1），（3，0），（4，-2），（0，0）做以下变换：纵坐标保持不变，横坐标分别加5，将所得的点用线段依次连接起来，所得的图案与原来的图案相比有什么变化 。 （0，0） （5，4） （3，0） （5，1） （5，-1） （3，0） （4，-2） （0，0） 上面，我们已经做了两次图形的变换，即纵坐标保持不变，横坐标分别加一个数。想一想，如果：纵坐标保持不变，横坐标分别减一个数，图形又作怎样的变化呢？试试下面变化： ４、变换3: “鱼”向前跑啦！将“问题图”中的点（0，0），（5，4），（3，0），（5，1），（5，-1），（3，0），（4，-2），（0，0）做以下变换：纵坐标保持不变，横坐标分别减2，再将所得的点用线段依次连接起来， 所得的图案与原来的图案相比有什么变化 。 （0，0） （5，4） （3，0） （5，1） （5，-1） （3，0） （4，-2） （0，0） ５、学生活动： （1）、将图中“鱼”的“顶点”横坐标保持不变，纵坐标分别加 1，所得的图案与原图案相比有什么变化？ 。 （2）、将图中“鱼”的“顶点”横坐标分别加2，纵坐标分别加 1，所得的图案与原图案相比有什么变化？ 。 （3）、图中的“鱼”是由原来的“鱼”怎样变化而来得到的？它们对应“顶点”的坐标有怎样的关系？ 。 ６、变换4“鱼”变长了！将“问题图”中的点（0，0），（5，4），（3，0），（5，1）, （5，-1），（3，0），（4，-2），（0，0）做以下变换：纵坐标保持不变，横坐标分别乘以2，再将所得的点用线段依次连接起来，所得的图案与原来的图案相比有什么变化？ （0，0） （5，4） （3，