高考数学-专题辅导与训练-5.2《空间角与距离》课件-理-新人教版.pptVIP

(2)PC⊥平面ABCD?PC⊥DE,而已知 有AC⊥DE，PC∩AC=C. 所以DE⊥平面PAC. 又∵DE?平面PDE, ∴平面PDE⊥平面PCA， ∵AE=EB，E∈平面PDE, ∴点B到平面PDE的距离等于点A到平面PDE的距离，设AC交DE于G，连结PG，则点A到PG的距离就是点A到平面PDE的距离，也就是点B到平面PDE的距离. 由∠ADC= AD=1，CD= 得AC=2，AG= PG= 过A作AH⊥PG于H，则AH的长就是点B到 平面PDE的距离，如图 则△PCG∽△AHG，∴ ∴点B到平面PDE的距离为 【互动探究】在例题条件不变的情况下，若BC=2，试求三棱锥B-PDE的体积. 【解析】在底面ABCD中，∵AD=1，CD= BC=2， ∴∠BAD=120°. DE2=AD2+AE2-2AD·AEcos120°=3, 由例题解析知，在△PDE中，PG⊥DE,且PG= 又点B到平面PDE的距离为 所以VB-DPE= DE·PG· 求空间距离的常用方法: (1)点到平面距离的求解方法一般有两种: ①直接求解法:从该点向平面引垂线,确定垂足位置,求出点和垂足之间的距离即可. ②间接求解法:利用等体积法求点到平面的距离.一个几何体无论怎样转动,其体积是不变的.如果一个几何体的底面积或高较难求解时,我们可考虑利用等体积法求解. (2)直线与它的平行平面的距离:求解时通常转化为直线上一个特殊点到平面的距离. (3)两个平行平面的距离:求解时,在一个平面内任取一点,作它到另一平面的垂线段,垂线段的长就是所求距离.实质上也是点到平面的距离. (4)两条异面直线间的距离:要特别注意对定义中的“都垂直且相交”的理解,两条异面直线间的距离是分别连结两条异面直线上两点的线段中最短的一条,可转化为线面垂直或线面平行,面面平行问题,再进一步转化为点到直线的距离或点到平面的距离. 空间距离都要转化为两点间的距离即线段长来计算，在实际题型中，线线距、线面距和面面距，这些距离的核心是求点到平面的距离，除了能直接用定义计算的外，都要化为点到平面的距离来求解. 如图，已知斜三棱柱ABC—A1B1C1, AC⊥BC,AC=BC=2,A1在底面ABC上 的射影恰为AC的中点D，又知 BA1⊥AC1. (1)求证：AC1⊥A1C; (2)求CC1到平面A1AB的距离； (3)求二面角A—A1B—C的正弦值. 【解析】(1)∵A1D⊥平面ABC,∴A1D⊥BC， 又AC⊥BC，AC∩A1D=D. ∴BC⊥平面ACC1A1,∴BC⊥AC1 又∵BA1⊥AC1,∴AC1⊥平面A1BC,∴AC1⊥A1C. (2)∵AC1⊥A1C, ∴四边形ACC1A1为菱形， 故AA1=AC=2, 又D为AC的中点， ∴∠A1AC=60° ∴△A1AC为等边三角形. 取AA1的中点F,则AA1⊥平面BCF，从而平面A1AB⊥平面BCF.过C作CH⊥BF于H，则CH⊥平面A1AB，故CH即为所求CC1到平面A1AB的距离 在Rt△BCF中，BC=2,CF= 故CH= 即CC1到平面A1AB的距离为CH= (3)过H作HG⊥A1B于G，连结CG,由(2)可知∠CGH为二面角 A—A1B—C的平面角. 在Rt△A1BC中，A1C＝BC=2，∴CG= 在Rt△CGH中，sin∠CGH＝ 故二面角A—A1B—C的正弦值为 * 热点考向1 异面直线所成的角及直线与平面所成的角 【例1】(2011·绵阳模拟)如图，四棱 锥S-ABCD中，AB∥CD,BC⊥CD，侧面 SAB为等边三角形.AB=BC=2,CD=SD=1. (1)证明：SD⊥平面SAB； (2)求AB与平面SBC所成角的正弦值. 【解题指导】(1)证明的突破口是利用等边三角形SAB这个条件，找出AB的中点E，连结SE，DE，就作出了解决这个问题的关键辅助线. (2)本题直接找线面角不易找出，要找到与AB平行的其他线进行转移求解. 【规范解答】(1)取AB中点E，连结DE，则四边形BCDE为矩形，DE=CB=2. 连结SE，则SE⊥AB,SE= 又SD=1，故ED2=SE2+SD2, 所以∠DSE为直角. 由AB⊥DE，AB⊥SE,DE∩SE=E,得AB⊥平面SDE,所以AB⊥SD. SD与两条相交直线AB、SE都垂直. 所以SD⊥平面SAB. (2)由AB⊥平面SDE知，平面ABCD⊥平面SDE, 作SF⊥DE，垂足为F，则SF⊥平面ABCD, 作FG⊥BC，垂足为G，则FG=DC=1. 连结SG，则SG⊥BC, 又FG⊥BC，SG∩FG=G, 故BC⊥平面SFG，平面SBC⊥平面SFG， 作FH⊥SG，H为垂足，则FH⊥平面SBC. 即F到平面SBC的距离为 由于ED∥BC，所以