陵口中学第二次质量分析报告.pptVIP

2013秋第二次质量检测 质量分析报告; 第一部分：教学质量情况分析;;; 七年级片前三十名分布情况; 二、优生各学科均分情况 (片各校前十五名);; 三、各科均分在片里的变化情况 (本学期三次检测);; 2013秋吕城片历次质量检测八年级平均分分析表 2013.12; 2013秋吕城片历次质量检测九年级平均分分析表 2013.12;  四、各班分数段分布情况;;;;总体情况分析：; 第二部分 群策群力 提升质量; 把握一个重点; 强化两项工作;（2）强化校本教研，促进教师的专业成长。 一是加强课题研究。每个教研组即课题研究小组，平时教学中遇到的问题即课题,平时的备课时间和教研时间就是课题研究的时间. 二是加强教师间业务交流。学校将继续采取走出去引进来的方式,为教师间的交流搭建平台,拓宽教师培训途径,促进教师的专业成长。; 抓好三个关键; （2）教师反思是关键 反思是教学工作中的重要一环，教师每天都在从事创造性的劳动，必然有所得，有所思。如果不及时总结、及时归纳、及时反思，让灵感悄然而逝，那将是一种深深的遗憾。 新课程非常强调教师的教学反思，按照教学的进程，教学反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段。教学前的反思，能使教学成为一种自觉的实践；教学中的反思，能使教学高效顺利地进行；教学后的反思，能使教学经验理论化。 反思的内容包括教学中成功的地方、失败的教训、教学中的应变、学生的见解、教案的修正、学生的课后提问等；认真思记教学过程中的亮点、败笔、“偶得”、教学的机智、学生学习中的“拦路虎”，认真写好“再教后记”。 五认真检查过程中，我们发现大部分教师都有教后反思，但认真翻阅一下，就会发现存在着重数量、轻质量，重形式、轻内容等现象。没有本质上的深层次的剖析教学过程中的不足，并寻求解决的办法。; (3)教学常规落实是关键 什么是教学常规工作？我们老师平常所做的工作基本上是常规工作。教师的教学常规一般通过备、教、批、辅、考等??节来体现。我们月月、周周、天天、堂堂要做的基本工作，而且是必须完成好的工作就是常规工作。“常”字说明经常做，应该做，这就要求每个老师要努力经常在自己教学的每一个环节中落实常规，做细做实，持之以恒，坚持不懈。 有了常规制度，如果不执行、不落实，常规就不会“常”起来；如果教学常规“常”起来了，教学工作就基本规范了；教学常规“常”起来了，提高课堂教学质量就不远了.; 与大家共勉; 不当之处敬请指正。