生活活动示范黄组开始懂得运用口语的孩子进阶活动五生活活动.DOCVIP

生活活動示範：運用進階策略 活動五：洗澡 （參考：《促進孩子的溝通能力((家長策略手冊　黃組：開始懂得運用口語的孩子》，頁21-26） 建議字彙 人物 我、你、佢、家庭成員（如爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等） 物件 毛巾、水、番梘、梘液、沐浴露、洗頭水、護髮素、鏡、梳、 花灑、浴缸、盆、櫃桶、衫、褲、底衫、底褲 地方 廁所、洗手間、浴室、沖涼房 動作 洗、沖、抹、俾、擺、攞、去、坐、企、開、照、淋、倒、掛、摺、著 性質 顏色詞（如紅、黃、白、橙）、大、細、長、短、多、少、乾淨、污糟、濕、快、慢、香、臭、舒服、精神 位置 前、後、上、下、左、右、中間、側面、嗰度、呢度、旁邊 計量單位 一個、一條、一支、一間、一件、一堆 時間 今日、聽日、尋日、依家、頭先、一陣、朝早、晏晝、夜晚 其他副詞 一齊、慢慢（+做甚麼）、快啲（+做甚麼） 建議句式（附例句） (雙詞組合： 結構 例句 2.1動作+物件 攞毛巾、洗面 2.2「有」/「冇」、「係」/「唔係」+物件 有衫、冇褲、 係洗頭水、唔係護髮素 2.3人物+動作 媽媽抹、我洗 2.4姿勢+地方 企喺門口、坐喺廁所 2.5性質+物件 大毛巾、黃色番梘、綠色洗頭水 2.6動作+地方 去洗手盆度、跑去廁所 2.7人物/物件+性質 番梘乾淨嘅、衫褲污糟嘅、水熱嘅 2.8人物/物件+地方 褲（喺）櫃桶、媽媽（喺）廳 2.9「有」/「冇」、「係」/「唔係」+性質 係凍嘅、有香嘅 2.10誰人的+物件 我嘅毛巾、姐姐嘅梳 2.11物件與功能的關係 （用）番梘洗、（用）毛巾抹、（用）鏡照 2.12物件+人物 （俾）毛巾媽媽、（俾）梳我 2.13物件+位置 衫喺入面、花灑喺上面