嘉兴市高二化学师新课程培训高中化学（选修）.pptVIP

苏教版《有机化学基础》结构 二、模块教学建议 1．要认真学习教学指导意见，明确教学要求。 2．要注重知识内容前后结合，强调内在规律。 3．要重视直观教学，培养空间思维能力。 5．要重视实验探究，提高学生科学素养。 三、专题分析专题1：认识有机化合物 教学要求： 基本要求：1、了解芳香烃的结构特点。 2、理解苯的结构特点和化学性质，了解苯的用途。 3、了解芳香烃的来源与应用。 4、认识简单的苯的同系物及其结构特点和化学性质。 5、了解工业上获取乙苯、异丙苯的化学工艺，了解绿色化学工艺的含义。 第二单元（芳香烃） 6、知道多环芳烃的结构特点。 7、以烷烃、烯烃、炔烃和芳香烃的代表物为例，比较它们的组成、结构、性质上的差异。 发展要求：1、通过苯的同系物的取代反应，了解基团之间的相互影响。 2、了解芳香烃对环境和健康的影响。 说明：1、苯环的大Л键不宜拓展。 2、苯环上取代基团的定位效应不宜拓展。 3、苯的同系物氧化反应的化学方程式不宜拓展。 4、多环芳香烃和稠环芳烃的性质不宜拓展。 5、磺化反应不宜拓展。 专题４：烃的衍生物 2课时 卤代烃的存在、应用、对生态环境的影响 卤代烃的性质 第一单元卤代烃 物理性质：密度、溶解性、同系物沸点变化 水解与消去反应---反应条件、断键位置 卤代烃对人类生活的影响 定义及分类 教材内容介绍 4课时 醇的性质与应用 和Na的反应，和HX的取代反应，消去反应（认识键的断裂位置，探究反应产物） 苯酚的化学性质—弱酸性、与浓溴水反应的探究、酚的显色反应 结构、性质的差异—认识分子中基团的相互影响 酚的性质与应用 第二单元醇与酚 苯酚的物理性质 甲醇、乙二醇与丙三醇的性质、应用 酚类的应用、含酚废水的检验与处理 基团间的互相影响 自然界常见醇和酚 教材内容介绍 第三单元醛 羧酸 醛的性质和应用 甲、乙醛的结构特点：1H-NMR谱图分析，醛基、甲醛的空间构型 与弱氧化剂的作用—银镜反应、与新制氢氧化铜反应（环境酸碱性探究），加氢（还原）反应，甲醛与苯酚（尿素）合成酚醛树脂（脲醛树脂）的反应 羧酸的性质和应用 乙酸和乙醇的酯化化反应—反应机理、提高产率的原理 羧酸的分类 甲酸的结构与性质分析 缩聚反应 几种烃与烃衍生物的转化关系 （官能团的转化，转化的意义） 重要有机物之间的互相转化 自然界中的醛和酸 4课时 教材内容介绍 专题教学建议 （1）重视有机化学反应类型及其规律的学习，使学生感受有机化学学习的规律性和系统性。 （2）由于有机化学基础模块涉及了许多的有机化合物和有机化学反应，容易让学生感到杂乱。因此，在教学中应重视探究学习，让学生提高学习的积极性和主动性，感受有机化学反应的规律性。 （3）注意将课堂内外的学习相互结合。 教学要求： 基本要求：1、知道卤代烃的常见分类方法，了解卤代烃对人类生活的影响。 2、以溴乙烷为例，认识卤代烃的组成结构特点，了解卤代烃的物理性质、化学性质及其用途。 3、理解消去反应，并能判断消去反应的产物。 4、了解常见卤代烃在生产生活中的应用、了解氟氯代烃对大气臭氧层的破坏作用，初步形成环境保护意识。 第一单元（卤代烃） 发展要求：氟氯代烃破坏大气臭氧层的机理。 说明：格氏试剂在有机合成中的应用不作要求。 教学要求： 基本要求：1、认识醇、酚的结构特点。 2、理解醇、酚的性质，了解醇、酚的化学性质和用途。 3、从乙醇的组成、结构上认识有机化合物发生反应的断键方式，了解反应条件对有机反应的影响。 4、了解常见醇、酚在日常生活中的应用及其对环境造成的影响。 5、通过苯、乙醇、苯酚性质的比较，了解有机分子中基团之间的相互影响。 第二单元（醇、酚） 发展要求：1、了解甲醇燃料电池的电极反应。 2、通过调查研究，了解苯酚在化工生产是的应用。 * 嘉兴市高二化学教师新课程培训高中化学（选修） 《化学2》 了解了有机物分子的碳键类型、结构特点、同分异构现象． 认识了与化石燃料、食品、合成材料有密切关系的几种有机化合物甲烷、乙烯、乙醇、乙酸、油脂、葡萄糖的结构与性质特点，了解了氨基酸结构特点、蛋白质性质特点． 了解了有机高分子结构特点、有机合成基本思路与加聚反应等知识． 知识基础 本模块—探讨按官能团体系系统学习有机化合物的组成、结构、性质及应用，学习有机化学研究的基本方法，认识有机化学对现代社会发展和科技进步的贡献。 (侧重方法训练，能力培养，理性深化、抽象思维） 化学2—在义务教育基础上为全体高中生开设的必修课程，旨在帮助学生形成基本的科学素养，提高学习化学的兴趣，同时也为学生学习其他化学课程模块打下基础。 教材设置目的 选修《有机化学基础》课程标准的四个主题 主题1 有机化合物的组成与结构 主题2 烃及其衍生物的性质与应用