高考历史-新民主主义革命.pptVIP

* 周总理曾满怀深情地说，新民主主义革命的历史，就是从天安门到天安门。 第3课 新民主主义革命 复习向导 1.五四运动的原因和意义是什么? 2.中国共产党诞生的条件是什么? 3.中国共产党诞生对中国革命产生了什么影响? 1.五四运动和中国共产党成立 1.概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。 4.革命统一战线是怎样建立的?国民大革命对中国社会产生了哪些影响? 5.“工农武装割据”的局面是如何形成的? 6.全民族抗战、全面内战爆发时间和粉碎国民党进攻、三大战役名称和意义、渡江战役作用 7.认识新民主主义革命胜利的意义。 2.新民主主义革命 2.概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。 考课标解读 主干知识 课标要求 八七会议、中华苏维埃共和国成立、国民党对中央革命根据地的围剿、解放区土改等知识点为课外阅读内容。 国民党一大会址 ① ② 秋收起义 嘉兴南湖 ③ ⑦ ⑤ ⑥ 任务一：请给① ③④ ⑥ ⑦图片加上一个主题 南昌起义 梳理知识 辽沈战役 平津战役 淮海战役 ④ 废除二十一条 北京大学 ① ③ ④ 国民党一大会址 ① ② 秋收起义 嘉兴南湖 ③ ⑦ ⑤ ⑥ 任务1：请给① ③④ ⑥ ⑦图片加上一个主题 南昌起义 梳理知识 辽沈战役 平津战役 淮海战役 ④ 国民党一大会址 ① ② 秋收起义 嘉兴南湖 ③ ⑦ ⑤ ⑥ 南昌起义 梳理知识 辽沈战役 平津战役 淮海战役 ④ 任务2:请按时间先后给图片做一个合理的排序 国民党一大会址 ① ② 秋收起义 嘉兴南湖 ③ ⑦ ④ ⑤ ⑥ 南昌起义 辽沈战役 平津战役 淮海战役 梳理知识 无产阶级－新民主主义革命 （中共一大） （第一次国共合作） 分裂 （第二次国共合作） （分 裂） 五四运动 1919年 中国共产党诞生 1921年 国民大革命 1924—1927 南昌起义 秋收起义 抗日战争 1937—1945 解放战争（三大战役、 渡江战役） 新民主主义革命基本胜利 长征 北京高师被捕学生回校时受到同学们热烈欢迎 废除二十一条 ① 图①所反映的事件，其爆发的导火线是什么？这个事件最终取得怎样的成果？ 梳理知识 近年来对五四运动的研究越来越深入和细化，一些热点问题引起学者们的关注，取得很多新的研究成果，形成不少新观点。结合所学知识，回答下列问题。 观点一：五四精神是一种不屈抗争的爱国主义精神。（胡绳等） （1）史论结合是历史学习的基本原则，试以五四运动的史实说明五四精神的具体表现。 观点二：五四时期知识分子在传统文化与西方文化的批判与选择之间存在矛盾，这种矛盾既是两个文化体系碰撞后的产物，又是新旧时代接触后的结果。（张宝明、欧阳哲生、刘雨等） （2）简述五四运动前“两个文化体系碰撞”的历程，概括新文化运动前期的知识分子对传统文化所持的态度。（4分） 反对巴黎和会将德国侵占中国山东的权益转给日本;“外争国权，内惩国贼”;工人罢工、商人罢市;迫使北洋军阀政府拒签和约等。 历程:从维新思想到民主革命思想到民主、科学思想(新文化运动) 态度:全盘否定(反对旧道德；把斗争矛头指向儒家道德) 观点三：五四运动后知识分子关于救国方略有三种观点：一是学术救国、科学救国、教育救国；二是走俄国式革命道路；三是走政治改良道路。(叶青等) （3）道路抉择关系到国家民族的前途命运。中国共产党代表人民利益最终选择了哪一条道路？选择的理由是什么？（4分） （4）在中华民族努力实现伟大复兴的今天，五四运动可以给我们以哪些启示？（3分） （3）俄国式革命道路。理由是：在中国半殖民地半封建社会条件下，实践证明走资本主义道路是行不通的。 （4）发扬爱国（民主、科学）精神； 继承传统文化、善于学习外来文化； 学习先进理论与中国实际相结合。 五四运动时的口号: “外争国权，内惩国贼” “取消二十一条” “还我青岛” “拒绝在巴黎和会上签字” “誓死力争” “保我主权” “勿作五分钟爱国心” “争回青岛方罢休” “头可断，青岛不可失” “诛卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆” 上海为声援被捕学生而罢市的商店贴出对联：“学生一日不释，本店一日不开。”“忍痛停业，冀救被捕学生。不除国贼，誓不开市。” 上海闸北一间鸟店对联耐人寻味： “三鸟害人鸦鸽鸨，一群卖国鹿獐螬” 上海一理发店门口贴着：“国事如此，无心整容，诸君不必光顾。” 1919年5月4日，在北京爆发。 两个阶段（6月初为界）：中心：北京 上海 学生——先锋 工人——主力 五四运动 梳理知识 成果：释放被捕学生；罢免亲日卖国贼的职务；中国外交代表团也拒签和约。 意义：是广大人民群众直