鲁教版高一语文下学期 限时检测 5.ppt

1讣告(fù)?劲厉(jìng)劲拔 劲韧?横财 hèng? 溘 (kè)?然长逝 狡黠(xiá)? 龋齿(qǔ） 刀削面(xiāo)?既往不咎(jiù) 绮丽(qǐ)??? 锃 zèng?亮 干细胞(gàn)?瞠 (chēng)?目结舌 颔联(hàn)??僭 (jiàn) 越?上档 (dàng) 次?? 怨声载 (zài)?道2． A． C 贸然? 嬉戏?? 文过饰非? 礼义廉耻博弈? 伛偻?? 如鲠在喉? 声名鹊起销假? 涣散?? 稗官野史? 察言观色就绪? 蛊惑?? 赔礼道歉? 攻城略地 15、概括下面文字的主要内容。(不超过25个字) ①创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求。 ②创造性思维与思维者的天赋有一定的联系。 ③在某种意义上，创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力，他就像卓越的探矿者，善于发现并开掘深深地掩埋在地下的矿藏。 ④再者，思维者对他所思维的对象应有浓厚的兴趣；一个研究者对他研究的对象缺乏兴趣，它要进行创造性的思维是不可能的。 ⑤当然不管一个人有多么高的天赋，也不管他对自己思维的对象怀有多么强烈的兴趣，要是他是浮躁的、缺乏意志力的，他就不能把自己的意志力长久地锲而不舍地集中在自己的思维对象上，要做出创造性思维是很困难的。 创造性思维与思维者的天赋、兴趣和 1分 1分 1分 意志力有关。 1分 16、《醒世恒言》里有这样一首小诗：“山上青松山下花，花笑青松不如他。有朝一日严霜起，只见青松不见花。”请根据诗意，按照下面规定的两种情景，以“松”和“花”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。 （1）春天　山上青松山下花 （2）冬天　山上青松山下花 16、《醒世恒言》里有这样一首小诗：“山上青松山下花，花笑青松不如他。有朝一日严霜起，只见青松不见花。”请根据诗意，按照下面规定的两种情景，以“松”和“花”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。 （1）春天　山上青松山下花 （1）春天来了，山下野花烂漫，花朵灼灼，鲜艳美丽，馨香远播。它们好不得意地昂着头，嘲笑山顶的青松单调乏味，无花无香。 （2）冬天　山上青松山下花 （2）寒风渐起，冬天来了。山下百花凋零，只有枯枝败叶在寒风中瑟瑟发抖，而山顶的青松苍劲依然，绿阴不减。 17、仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(4分) 人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰暗的点染； 人生如一支歌，应该多一些激昂的欢唱，少一些悲观的咏叹。 学习如一段旅程，应该多一些欣赏的愉悦，少一些疲惫的抱怨。 学习如一场比赛，应该多一些坚持的韧性，少一些放弃的冲动。 * 《史记》二十四史中的第一部,全书一百三十篇，包括 、 、括　　　　 、　　　、　　 ,共五十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约３000年的历史；是我国第一部纪传体通史。鲁迅赞誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚” 。 前四史：西汉司马迁《史记》、东汉班固《汉书》、南朝宋范晔《后汉书》 西晋陈寿的《三国志》。 十二本纪 十表 八书 三十世家 七十列传 掌握下列词语意义： 臣以险衅： 舅夺母志： 躬亲： 至于： 不矜名节： 更相为命： 不胜： 因为 强行改变 亲自去做 直到 注重，顾惜 生活 禁不住 一词多义 属 1.举酒属客 2、屈平属草稿未定 3、属予作文以记之 4、十三学得琵琶成，名属教坊第一部 5、在骨髓，司命之所属 7、亡国破家相随属 8、神情与苏、黄不属 9、若属皆且为所虏 动词，ｚｈǔ，写作 动词，ｚｈǔ，连接 通“嘱”，嘱托，动词 属于 动词，掌管 动词，类似 若属，你们这些人 动词，ｚｈǔ，劝 伐 1、每一令出，平伐其功 2、其后秦欲伐齐 3、口诛笔伐 4、伐薪烧炭南山中 5、上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵 炫耀，自夸 讨伐，进攻 声讨 砍伐 战胜,打败 *