高考作文命题给初中作文教学的启发.pptVIP

* 作文生活化的时代，我们如何应对 ——高考作文命题给初中作文教学的启示 主讲：钮勤章 江苏省作协会员 中国诗歌学会会员 鲁迅先生说：这世上最美的诗，便是杭唷杭唷。 叶圣陶:生活犹如泉涌，文章就如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼流个不歇。 陶行知先生曾指出：“作文是生活的一部分，它离不开生活。” 生活通过写作 与写作通过生活 所谓“作文生活化”，就是学生在深入体验生活的基础上写出的具有浓厚生活气息的作文。文章要从生活中来，到生活中去。作文必须是关注生活的，也必然是反映生活的！ 作文教学的真实与真情 北京高考作文呈现出来的特点： “四个方面少了”：第一，大人物、大英雄出现率很少；第二，感动中国的十大人物也鲜有出现；第三，王昭君、李白、杜甫、莎士比亚等名人每年都跟着高考很辛苦，今年他们都休息了；第四，屈原也不再跳江了，韩信也不钻胯下表演了，项羽也不“霸王别姬”“拔剑自吻”了。 高考作文放低姿态，走进现实生活，走进普通百姓，放弃“宏大的叙事，辉煌的历史，伟大的人物”这一高重心。从符号化、公共化、抽象化转移到具体化、个性化、心灵化的个体单数，即生活哲理本色化。日常生活处处有哲学，时时有真谛。《梯子不用时横着放》、《坐在路边鼓掌的人》这两个2012年高考题目反响强烈，分别来自安徽和浙江两大文化教育大省，具有标示性意义。因生活细节和场景化，出人意料却合乎情理的新意——普通化的深意。 浙江卷 中国作家丰子恺说，孩子的眼光是直线的，不会转弯的。英国作家赫胥黎说，为什么人的年龄在延长，少男少女的心灵却在提前硬化。美国作家菲尔丁说【英国作家威廉·戈尔丁《蝇王》一书 】，世界将失去海底王国，一般失去这一伟大的王国，那就是真正的沉沦。综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。 作文教学的思维与空间 今年天津高考作文题是这样的：　　中国自古有“学而知之”的说法，这里的“学”，通常被理解为从师学习。韩愈就说过：“人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”随着时代的发展，我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。请结合你的心得和体验，在“——而知之”中的横线处填入一字，构成题目，写一篇文章。 特点： 传统的承继性 时代的颠覆性 思维的多元性 广阔的空间感 尤其后两者，深度做一些探索： 1.从思维过程切入，可以谈“思而知之”“疑而知之”； 2.从生活体验出发，可以谈“乐而知之”“挫而知之”; 3.从求知方式入手，可以谈“读而知之”“网而知之”; 4.从知行关系着眼，可以谈“行而知之”“用而知之”； 5.从审美哲学角度，可以谈“品而知之”“悟而知之”;　　 6.从为人处事入手，可以谈“谦而知之”“德而知之”； 7.从感性理性出发，可以谈“比而知之”“细而知之”； 8.从人性职场入手，可以谈“患而知之”“砺而知之”； 9.从人生思考角度，可以谈“败而知之”“‘死’而知之”； 10.从事物发展着眼，可以谈“辩（辨）而知之”“变而知之”； 11.从心仪欣赏角度，可以谈“爱而知之” “阅而知之”； 12.从哲学辩证入手，可以谈“辱而知之”“舍而知之”； 除此外，还可以谈：省而知之，察而知之，量而知之，度而知之，诚而知之，求而知之，错而知之，践而知之，触而知之等等。 作文教学的个性与独立 ——去倾向化作文题 广东卷：善念和尊严 阅读下面的文字，根据要求作文。有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。一天，他了解到有三个家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，向他们提供捐助。一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。一家感谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。要求： ①选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。 上海卷：开放而大气 生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎总还有更重要的事。 这种现象普遍存在，人们对此的思考也不尽相同。请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：（1）题目自拟；（2）全文不少于800字；（3）不要写成诗歌。 江苏高考作文与南京中考作文比较思考 中考作文的难度随着高考而起伏：【04年最为明显】【08年对09年的影响也大】 22．阅读下面的文字，按要求作文。(50分)母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯……生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤