高中物理 5.1 磁与人类文明 课件(沪科版选修3-1).ppt

* 第1课时 磁与人类文明 学 习 目 标 思 维 启 迪 1.了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响． 2.知道磁场的概念． 3.知道地磁两极与地球两极的关系. 图5-1-1 信鸽千里归巢是一件再普通不过的事情(如图5－1－1 所示)．可为鸽子导航 的“地图”在哪儿？为什么在没有阳光的暴风雨天气或者在出现日食的日子鸽子不会迷路？ 1．磁体和电流都能在其周围空间产生_____，磁场是客观存在的物质． 2．磁极与磁极之间、磁极与电流之间、电流与电流之间的相互作用是通过_____产生的． 3．磁场的方向：物理上规定，在磁场中任一点，小磁针________方向为该点磁场方向，亦即小磁针静止时_____所指的方向． 4．指南针静止时_____的磁极叫南极，又叫__极；_____的磁极叫北极，又叫___极． 5．地球由于________________________________叫做地磁场．小磁针静止时沿地球南北取向，这表明地球是一个大_____ ．地球磁体的北极位于地理_____附近；地球磁体的南极位于地理_____附近，但并不重合． 知识梳理 磁场 磁场 N极 N极受力 指南 S 指北 N 本身具有磁性而在其周围形成的磁场 磁体 南极 北极 1．首先发现电流磁效应的是 (　　) A．库仑　　 B．欧姆　　 C．焦耳 D．奥斯特 答案：D 2．关于磁场，下列说法正确的是 (　　) A．只有磁体周围有磁场 B．只有电流周围存在磁场 C．静止电荷周围存在磁场 D．以上说法都不正确 答案：D 基础自测 3．关于地磁场，下列叙述正确的是 (　　) A．地球的地磁两极和地理两极重合 B．我们用指南针确定方向，指南针指南的一极是指南针的北极 C．地磁的北极与地理的南极重合 D．地磁的北极在地理的南极附近 答案：D 4．实验表明：磁体能吸引一元硬币，对这种现象解释正确的是 (　　) A．硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁 B．硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝 C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多 D．硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引 解析：一元硬币为钢芯镀镍，钢和镍是磁性材料，放在磁场中能够被磁化获得磁性，因而能够被磁体吸引． 答案：D 5．在地球表面的位置，发现能自由转动的小磁针静止时S极指向地面，该位置是 (　　) A．地理南极附近 B．地磁场南极附近 C．赤道附近 D．无法确定 答案：A  (1)物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性，具有磁性的物体叫做磁体. (2)磁体的各部分磁性强弱不同，磁性最强的区域叫磁极. (3)同名磁极相斥，异名磁极相吸. 磁现象 【例1】 铁棒A能吸引小磁针，铁棒B能排斥小磁针，若将铁棒A靠近铁棒B，则 (　　) A．A、B一定互相吸引 B．A、B一定互相排斥 C．A、B之间有可能无磁场力作用 D．A、B可能互相吸引，也可能互相排斥 解析：小磁针本身有磁性，能够吸引没有磁性的铁棒，故铁棒A可能有磁性，也可能没有磁性，铁棒B能排斥小磁针，说明铁棒B一定有磁性，若A无磁性，当A靠近B时，在B的磁场作用下也会被磁化而发生相互的吸引作用．若A有磁性，则A、B两磁体都分别有 答案：D 【题后反思】 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．磁铁也能吸引无磁性铁棒． 北极和南极，当它们的同名磁极互相靠近时，互相排斥；当异名磁极互相靠近时，互相吸引．这说明不论A有无磁性，它们之间总有磁场力的作用，故只有D项正确． 有甲、乙两根外形相同的钢棒，用甲的一端靠近乙的一端，有相互吸引作用；用甲的一端靠近乙的中间，没有相互吸引作用．关于这两根钢棒的磁性，下列说法正确的是 (　　) A．甲棒有磁性，乙棒没有磁性 B．甲棒没有磁性，乙棒有磁性 C．甲、乙两棒都有磁性 D．无法确定哪根钢棒有磁性 答案：B 磁体与磁体之间，磁体与通电导体之间，以及通电导体之间的相互作用，是通过磁场发生的． (1)定义 磁体或电流周围存在一种特殊物质，能够传递磁体与磁体之间、磁体与电流之间、电流与电流之间的相互作用，这种特殊的物质叫磁场． (2)磁场的基本性质：对放入其中的磁极和通电导线产生力的作用． (3)磁场的产生 ①永磁体周围存在磁场；②电流周围存在磁场——电流的磁效应． 磁场 【例2】 以下说法中正确的是 (　　) A．磁极与磁极间的相互作用是通过磁场产生的 B．电流与电流间的相互作用是通过电场产生的 C．磁极与电流间的相互作用是通过电场与磁场而共同产生的 D．磁场和电场是同一种物质 解析：电流能产生磁场，在电流的周围