一切似乎从未开始,一切又似乎已既行千年--那便是我们独.doc

遥遥看见国培那熟悉的平台,一瞬间既陌生又熟稔。任穹际炎凉,任芳菲临远。一切似乎从未开始,一切又似乎已既行千年--那便是我们独一无二的信念。 你兀自伫立于高台之上，三千青丝亦如葛藤之覃，化为灵魂的触角，逍遥与天地。 天地与我并生，万物与我为一，自在逍遥。 静观万物，风吹草动，风起云涌，浮动的枝条却也是刚柔并济。 向往生机的世界，向往生机的心灵。 你荒芜了许久的心田，再次郁郁青青，葱葱茏茏。 你寻得了不悔的梦，于是再次临风高歌。 此便是： 风之雨之不阻，淡也浓也无关。 荏苒的光阴，匆匆飞逝，散落了一地美好的回忆；又匆匆来临，带来了那些未知的，但令人充满期待的希望。 关于近期部分辅导老师发布“国培征文”通知的申明 发布者：教务管理菅老师(项目管理员) ?? 发布时间：2011-8-19 11:29:44 近期发现部分辅导老师在班级公告、班级简报、论坛中发布有关国培征文通知，投稿地址：，经核实江西省没有发布关于此事的通知，该征文活动也不是全国中小学教师继续教育网组织的，请学员们慎重参加。发布该征文通知是辅导老师的个人行为，与全国中小学教师继续教育网无关。特此申明。 请辅导老师们不要在国培平台发布类似通知。 全国中小学教师继续教育网组织的活动会在项目公告中发布正式通知，请学员们关注项目公告。 全国中小学教师继续教育网 2011年8月18日 ? 中小学心理健康教育学科活动说明 1.课程学习培训期间共需学习3门课程，分两个阶段学习：7月28日开始学习课程1、课程2的内容；8月11日开始学习课程3的内容。注：3门课程的满分学习时间不低于15小时。2.研修日志将研修过程中个人的点滴感悟、心得、收获记录下来，与同伴分享。培训期间需按时提交2篇研修日志。3.作业培训期间需按时完成2份作业。4.教学设计与反思通过学习课程资源，结合自己日常教学的某一堂课及课程学习中汲取的理念，进行教学设计；反思必须为该教学设计实施后的反思。培训期间需提交1篇教学设计与反思。5.论坛交流研讨将教学过程中存在的问题、困惑等发布并积极参加论坛交流研讨活动。培训期间共需发表5个主题帖、10个回复贴。6.视频在线指导积极参加培训期间的专家视频在线指导活动，共2次。 7.“我与国培”文章培训期间需提供一篇“我与国培”的文章，文章要结合这次培训，要有感而发。文章完成后发送给本班辅导老师。8.培训总结培训结束前需提交一篇完整的培训总结，字数要求在2000字以上。总结完成后发送给本班辅导老师。 评优方案 为激励学员和各岗位工作人员努力学习和工作，培训机构将开展如下评优： 评选优秀学员 评选优秀班级辅导员 评选优秀市、县（区）管理员 评选优秀工作者 评选优秀组织单位（以市、县、区为单位） 评选优秀研修成果 优秀研修成果将汇集出版 各类评优将颁布发证书和纪念品。 已经注册的59人中还有8人还没开始学习；还没学满15小时的学员18人，其中有24已经开始学习了，但还没开始写作业。从数据反映来看，我班积极参与讨论，但在完成作业这一块还有加强。对还没积极行动起来的学员请相互转告和督促。 我的教学故事：被推荐的有宋雪媛、金贵根、郭小芳、黎虹、高燕庆、李小青的作品。 三、存在的问题 1．思想不重视 由于意识、网络等原因，国培计划从开始到现在，还有大部分学员没及时参与网上学习、完成作业和参与班级论坛讨论。至今，全班注册59人，还有8人的学习时间为0分钟。 2．互动交流部积极 只有少部分的学员研修积极性高涨，认真观看了教学视频，积极提交了作业，但互动交流部积极不主动。我班发起的话题不多，对其它老师发起的话题跟帖的较少。出现回帖复制粘贴现象，要引起我们大家的注意。 3．作业的质量不高 有部分老师观看视频时不认真，写作业时审题不清，马马虎虎应付了事。个别的作业有抄袭的现象。 四、几点建议 1．多看、多评其它学员的作业，提高自己的学业水平。 2．学员们每次网上学习更新学习时间间隔的时间不要太长，否则学习的时间为0了。结束时，一定要点击“退出”，二不要点右上角的叉，直接关闭网页，这样会现象你学习时间。 3．我们心理学作为小学科，你可以在班级论坛里发起你在教育教学中遇到的棘手的教育案例，供大家讨论学习，帮助解决。 基本信息 课题 关注青春期女学生的心理健康 作者及工作单位 高燕庆 永丰县八江中学? 教材分析 八年级学生正直青春期发育的关键时期，也是最易出现心理问题的时期。面对八年级的学生我们应该启发结合