第一单元习作赖秋梅.docVIP

人教版小学语文五年级上册第一单元习作导学案 我和书的故事 主备人：赖秋梅 覃光妮 复备人： 小组： 学习主人： 【学习目标】 1.我能围绕中心选材，选取的事例有代表性。 2.我能对人物心理、动作、语言、神态等进行具体的细节描写，把故事写生动。 3.事例具体，表达真情实感。 【知识链接】 故事写法歌： 故事内容我会写，典型事例有情节。 抓住细节有方法，语言生动有特点。 心理活动不可少，主题突出最重要。 【自主学习】 一、《窃读记》这篇课文，小主人其窃读的情景时常浮现在我的眼前，从中我体会到了 ； 《走遍天下书为侣》让我学会了 。 二、发散思维，选择事例。打开思维的宝库，发生在自己身上的读书故事很多，比如： 三、细节描写 细节描写是文章得分的关键,也是文章的点睛之笔，通过细节描写可以生动传神地表现出人物的性格。 【合作探究】 一、《窃读记》中的小女孩，在书店里品味了“窃读”的快乐，在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？ 开头： 中间： 结尾： 【巩固检测】 把作文读给同学听或在小组里传阅，对应评价表进行评价，看看你能得几颗星？ 评价标准 自己评 小组评 老师评 1．能围绕中心选材，选取的事例有代表性。 2．事例具体，表达真情实感。 3．能对人物心理、动作、语言、神态等进行具体的细节描写，把故事写生动。 【课后反思】： 1.我的收获：我学会了： 我还未解决的问题： 2.自我评价：我做得好的地方： 我做得不够的地方： 3.可任选以上中的 一项进行总结。 2 ------- 躲在被子里看书 弄丢了同学心爱的书 我和书的故事 我爱看漫画被戏称为“漫画迷” 难忘的借书经历 ------- ………… 语言描写 细节描写