进城务工农民对子女教育投资选择行为的实证的分析研究--_--针对南京的调研数据.pdfVIP

进城务工农民对子女教育投资选择行为的实证研究 ——基于南京的调查数据 摘 要 本文以劳动力转移和人力资本投资理论为基础，通过实证分析研究进城农民对子 女教育投资的选择行为．本研究采用问卷调查的方法，通过对275位进城务工农民的 调查，归纳处在不同状况下的农民对子女教育投资选择的行为特征，运用Logit模型 分析进城务工农民自身，家庭、就业等几个方面的相关因素对教育投资决策有怎样的 影响，各影响因素的影响程度和方向如何． 进城务工农民对子女教育投资的描述性分析结果表明：从宏观情况来看，随着市 场经济体制的逐步建立和完善，教育事业蓬勃发展．但是农村教育投资仍然存在着很 多问题．从微硼．情况来看，来南京务工的农民，在子女受教育地点选择的问题上对费 用最敏感．大多数家庭认为城市学校的师资力量、教学质量和教学设施要比家乡好， 但是在城市上学的过高费用加重了他们的负担，所以他们选择让子女在家乡上学；国 家加大对农村义务教育的投入，使父母对子女教育投资负担减轻，教育支出占家庭之 支出的比重降低．但子女处于中高等教育阶段的家庭，教育支付大大高于义务教育阶 段的支付，投资负担仍较重；父母的文化水平对子女的教育投资(意愿与行为)有正向 关系，也体现出父母在投资中的性别偏好． 进城务工农民对子女教育投资的实证分析结果表明：父母自身的文化水平、子女 数量、子女性别，父母职位对子女教育投资的意愿和行为有显著影响；来宁时间、月 收入、职位对继续投资有显著效应；职位、收入、将来是否留城和家乡是否有老人对 受教育地点(在城市上学)具有显著效应． 关键词：进城务工农民；教育投资；教育机会；受教育地点 PEASANT AN ANAIYSISTHEINVESTINGOF ENⅡ’IRICAL 0N WORKER，SONCⅢNARENEDUCATION： THE DATAOF BASEDON SURVEY NANJING This onthebehaviorof childeducation isan economic investing paperempirical study onthelaborforceshiftandhuman the of275 basing theory．Throughquestionnaire capital behaviorwhichthe workersWesummarizeeachkindofeducationalinvestment peasant the were to workersmakeindifferentcondition．Andmodels peasant Logit applied determinefactors workers’choicetoinvestchildeducation． influencingpeasant indicates fromthe on workers’choice Descriptiveanalysispeasant that：Looking