1-1孟德尔的豌豆杂交实验精品课件(一).ppt

一 判断显隐性 1 亲本性状不同杂交： （1）F1只表现一种的性状则此性状为显性性状 (2)若出现性状分离，比值1：1不能判断 3 杂合子表现的性状为显性性状 二· 一对遗传因子的基因型 AA Aa aa 基因的分离定律 二、一对相对性状的杂交实验 ——总结规律 在生物体的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 注意 （1）等位基因独立性：位于一对同源染色体上，既不融合，也不混杂，各自保持独立。 （2）等位基因的分离性：随同源染色体分开而分开。 （3）随机组合性：受精作用中雌雄配子结合的机会均等。 提出问题 作出假设 实验验证 得出结论 假说—演绎法 课堂总结 基本概念 1.交配方式 杂交 基因型不同的生物体间相互交配的过程 判断性状的显隐性关系 自交 基因型相同的生物体间相互交配，植物体中是指自花受粉和雌雄异花的同株受粉 区分纯合子和杂合子；提高纯合子比例 测交 就是让杂种第一代与隐性个体相交，用来测定F1的基因型 鉴定纯合子和杂合子 回交 杂种与双亲之一交配 有利于某些性状的传递 正交与反交 若甲为父本，乙为母本为正交，则为乙父本，甲为母本为反交 检验是细胞核遗传还是细胞质遗传 2.性状类 性状 生物体表现出来的形态特征和生理特性的总称 相对性状 同种生物同一性状的不同表现类型 显性性状 具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的那个亲本性状 隐性性状 具有相对性状的亲本杂交，F1未表现出来的那个亲本性状 性状分离 杂种自交后代中呈现不同性状的现象 显性的相对性 具有相对性状的亲本杂交，F1中不分显性和隐性，同时表现出来。即中间性状 3.个体类 纯合子 指由相同基因型的配子结合成合子而发育而成的个体 杂合子 指由不同基因型的配子结合成合子而发育而成的个体 表现型 是指生物个体所表现出来的性状 。是一定的基因在特定环境条件下的表现 基因型 是指与表现型有关的基因组成。表现型=基因型+环境。基因型相同，表现型一般相同 P 亲本 × 杂交 F1 杂种子一代 × 自交 4.基因类 显性基因 控制显性性状的基因 隐性基因 控制隐性性状的基因 等位基因 同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因 。用同一个英语字母的大小写表示 （1）F1只表现一种的性状则不能判断 （2)若出现性状分离比值为3：1，后代中占3份的性状为显性性状； 2 亲本性状相同 4 无中生有为隐性 自交：AA AA, Aa Aa，aa aa (1)鉴定植物纯种(2)育种得纯合子 测交： AA aa， Aa aa (1)鉴定动物或者植物是否是纯种 杂交：AA Aa，确定显隐性（AA aa） 先思考，不急于回答，我们先来看一个生活中的例子： * 孟德尔之所以被称为遗传学的奠基人，是因为他发现了生物的遗传规律，二他之所以能够发现生物的遗传规律，有一个重要的原因是他进行试验时选了豌豆作为实验材料。于是接下来第二个问题： * 通过看书，你们觉得孟德尔为什么最后决定用豌豆做实验，用它的好处是什么？ * 解释概念书上P2,1、自花传粉，2、两性花，3、闭花授粉——花在未开放时就授粉。 闭花受粉是同花受粉的一种，花朵在受粉期时与外界隔绝，豌豆是闭花受粉的， 4、纯种【后面解释】， 5、异花传粉——异花传粉有风媒和虫媒两大类。异花传粉与自花传粉相比，是一种进化方式。因为异花传粉的花粉和雌蕊来自不同的植物或不同花，二者的遗传性差异较大，受精后发育成的后代往往具有较强大的生活力和适应性。 第三个问题【提问】什么是性状？以及如何理解相对性状？ * 第三个问题【提问】什么是性状？以及如何理解相对性状？ * 第1节 孟德尔的豌豆杂交试验（一） 问题探讨： 不同颜色的牡丹： 红牡丹和白牡丹杂交后，子代的牡丹花会是什么颜色？ 红墨水与蓝墨水混合后的颜色？ 混合后能否再将这两种墨水分开？ 因此，人们曾认为生物的遗传也是这样，双亲的遗传物质混合后，子代的性状介于双亲之间；这种观点称为 融合遗传。 + 品红色（介于红色和蓝色之间） 有位科学家大胆质疑：生物的遗传真是这样的吗？ 不能 遗传学的奠基人----孟德尔 现代遗传学之父 为什么用豌豆做遗传实验易成功？ 1、豌豆是自花传粉（且闭花受粉），结果：自花传粉 自然状态下，永远是纯种 2、豌豆花大，易于进行人工杂交； 3、具有稳定遗传的、易于区分的性状，如高茎、矮茎。 豌豆的结构特点： 人工杂交（人工异花传粉） 1．去雄 2．套袋 3．传粉 4．套袋 杂交时必须对豌豆的母本在花粉未成熟时去掉全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成