威尼斯的小艇--教学设计.docxVIP

《威尼斯的小艇》教学设计教学目标：　　1. 学会课文的生字新词，有感情地朗读课文。2. 通过学习课文内容，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的密切关系。受到热爱大自然与热爱生活的教育。3. 学习作者抓住事物特点进行具体描写的方法。教学重、难点：了解威尼斯小艇的特点，理解作者是怎样把这一特点写具体的。教学用具多媒体教室教学过程一、导入同学们，第八组的单元主题是“异国风情”，课文给我们带来一幅幅精彩纷呈的异国画卷。第一站我们游览了景色奇丽的德国，今天这节课让我们走进威尼斯，（板书：威尼斯）感受它的独特风情。二、学习1、同学们你们知道威尼斯吗？你喜欢威尼斯吗？老师也很喜欢威尼斯，下面请大家一睹它的风采。（播放视频）。刚才的这段视频中，哪些事物给你留下了深刻的印象？（河道、小艇、建筑、桥梁……）（异域风情）而威尼斯令人难忘的并不只是他的风光，更重要的是它特有的交通工具——（板书：小艇。）这节课我们就来学习第26课——（读题：威尼斯的小艇）。2、我们生活中主要的交通工具是——（汽车），小艇却成为威尼斯主要的交通工具，这与其特殊的地理环境有关系。（出示威尼斯俯瞰图）你看到了什么？（河道很多，交织在一起）用书中的词语就是——纵横交错。（在课本上写一遍）因为河道布满城市，所以河道相当于我们城市的——（街道），小艇相当于大街上——（汽车）。这就是水城威尼斯：（出示第一自然段课文，齐