河南省开封市金明区水稻中学七年级数学下册《底数幂的乘法-》导学案（无答案）-北师大版.docVIP

河南省开封市金明区水稻中学七年级数学下册《底数幂的乘法 》导学案 北师大版 班级__________ 姓名___________ 课型：新授课 学习目标：理解同底数幂相乘的法则并会运用。学习重点：同底数幂的乘法运算学习难点：同底数幂的乘法法则的推导学习过程：__________，我们把这种运算叫乘方。乘方的结果叫__________，a叫__________，n是__________。例：24=_________ 10×10×10×10×10=__________ 把下列各式写成幂的形式10×10×10?=_____②3×3×3×3=?_____ ③a?a?a?a?a?=?_____ ④ a?a?a…a=_____?????????????????????????????????????????? n个a 表示几个2相乘？表示什么？表示什么？呢？ （3）把表示成的形式. 2、我自己发现的问题______________________________ 三、合作探究： 探究1、探索同底数幂的乘法法则 1、填空： （1） (2) （3） （4） （5） 2、计算：（1）和 ；（2）和（3）和(代数式表示)； 观察计算结果，你能猜想出的结果吗？ 发现问题：（1）这几道题目有什么共同特点？ （2）请同学们看一看自己的计算结果，想一想这个结果有什么规律？ 请同学们推导一下的结果？ 同底数幂的乘法法则： 探究2：同底数幂的乘法法则的应用 例1：一种电子计算机每秒钟可进行1014次运算，它工作103秒可进行多少次运算？ 探究3：同底数幂的乘法的逆用 例3：已知ax=2 ,ay=3 (x, y为整数) ，求 ax+y 的值。 四、课堂小结： 我学到了什么 我存在的疑问 达标测评 基础达标： 1、判断正误： （1） （ ） （2） （ ） （3） （ ） （4） （ ） 2、选择： （1）可写成 （ ） A 、 B、 C、 D、 （2）在等式中，括号里面的代数式应当是（ ） A、 B、 C、 D、 （3）若，，则的值为 （ ） A、8 B、15 C、 D、 能力提升： 计算：① ② ③ 拓展应用： 1、可以写成（ ） A、 B、 C、 D、 2、若m ,n 是正整数，且2m ×2n = 32 ,你能求出m ,n 的值吗？ 中考链接 1、（2007河北）下列运算中，正确的是 （ ） A. a+a=a2 B. a. a2= a2 C. (2a)2=2 a2 D. a+2a=3a 2、（2007江苏宁波）下列各式中计算正确的是（ ） A. x 3·x 2 = x 6 B. x 3 - x 2 = x C. (－x)2·（－x）= －x3 D. －x 6·(－x )3 = －x 9 课后加油站： 1、已知n为正整数，试计算 2、 已知求m的值. 3、 已知am=2 ,am+n=10 ,求 an的值。