河南省淇县高级中学高一地理下学期2.2《城市化过程与特点》导学案-新人教版.docVIP

河南省淇县高级中学2012-2013学年高一地理下学期2.2《城市化过程与特点》导学案 新人教版 【三维目标】 一、知识1．了解城市化的概念、标志以及意义； 2．了解乡村—城市转型的概念和主要类型； 3．理解社会经济发展对城市化进程的推动作用； 4．理解并掌握发达国家的城市化与发展中国家的城市化的异同，并能由此进一步理解中国城市化的发展之路。 二、1．通过对“发达国家的城市化”和“发展中国家的城市化”相关材料的分析，提高从图文资料中提取信息的能力和分析解决问题的能力，发展地理思维； 2．通过对“发达国家的城市化与发展中国家的城市化的异同”的探讨，使学生养成多角度思考问题的思维习惯，逐步提高认识复杂地理问题的能力； 3．在问题剖析的过程中，引导学生大胆表达、交流、反思个人的见解，发展学生学会合作、与人交往的能力。 三、1．在问题剖析过程中，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度； 2．通过学习发达国家城市化和发展中国家的城市化的异同，培养学生的辨证思维能力以及科学的城市发展观； 【活动与探究】 一、城市化 读课本36页“城市化”文字内容，学生合作探究并回答 （1）城市化是指 和 在空间上集聚、 地区转变为 地区的过程。概念中包含两方面的含义：一是农村人口向城市地区集聚，二是乡村地区转变为城市地区 （2）城市化的标志性特征为：1、 2、  3、 （3）城市化的意义表现在哪些方面： 【活动与探究】 让学生阅读教材，总结出什么是乡村---城市转型？可以分成哪些类型 二、城市化的动力机制 1、城市化的主要动力是什么？ 2、城市化与三大产业的关系密切？ 产业 影响 第一产业 随着农业劳动生产率的不断提高，农村劳动力明显过剩，农业人口向城市大量转移 第二产业 工业是城市经济的主要支柱，工业化进程为进城的农民从事加工制造、建筑、服务等行业提供了更多的就业机会，农民工已成为城市劳动力的重要组成部分 第三产业 经济繁荣的城市，服务业相对发达，能够安排大量劳动力就业。进城的农民工为第三产业提供了廉价劳动力，也为服务业提供了广阔的发展空间 【读图思考】读课本P37图2-13，思考：世界城市化进程有何突出的特点？促使这种变化的主要原因有哪些？ 【活动与探究】 阅读课本阅读材料“发达国家的城市化”、“发展中国家的城市化”以及图片“日本东京城市景观”、“传统建筑与高楼大厦形成鲜明对比”，完成下面表格 国家类型 发达国家 发展中国家 所处发展阶段 起步时间 目前速度 发展水平 城市化与经济发展 发展结果 【活动与探究】 读课本39页中国的城市化内容完成课本40页的活动 【当堂检测】 (2009年高考广东文基卷)下图为某区域城市化战略设想图。读图并结合相关知识，回答1～2题。 1．关于该区域城乡人口变化，下列叙述正确的是(　　) A．2020～2030年乡村人口都转移到了郊区 B．2040年郊区人口超过乡村人口 C．2050年乡村人口只占30% D．2050年中心城区人口数量与2000年相等 解析：选B。认真读图，再结合选项，运用排除法，得出正确选项。由图可知，乡村人口比例持续稳定下降，但并非都转移到了郊区。2040年郊区人口超过乡村人口，2050年乡村人口约占20%,2050年中心城区人口百分比与2000年基本相等，但人口基数不一样，所以人口数不会相等。 2．关于该区域城市化水平，下列叙述正确的是(　　) A．2010年约为50% B．2020年以后趋于降低 C．2030年超过80% D．2040年以后保持稳定 解析：选A。城市化水平的主要标志是城市人口占总人口的比重，而城市人口＝中心城区人口＋郊区人口，读图可知，2010年该区域城市化水平约为50%(40%＋10%＝50%),2030年不到80%，且2000～2050年一直持续上升。 (2008年高考江苏卷)下图为“江苏省三大产业产值比重与城市人口比重的变化图”。读图回答3～4题。(双选) 3．图中曲线标注的序号与文字说明对应正确的是(　　) A．①——城市人口比重 B．②——第二产业产值比重 C．③——第三产业产值比重 D．④——第一产业产值比重 4．图示曲线反映了(　　) A．第二产业产值比重增长的速度最快 B．20世纪90年代末城市化速度最快 C．1990年第三产业产值比